Тайное общество Марса. Велта Кирьякова
Читать онлайн книгу.
ла, почему вдруг возникла тема Марса и его спутников. Но в советские годы, учителя отвечали не только за обучение, но и за воспитание. Поэтому она не могла пройти мимо горящих глаз троицы девчонок, и изобразила неподдельный интерес к теме разговора.
– Да, а называются Фобос и Деймос, – добавила длинновязая, с вечными цыпками на руках и веснушками на лице, Ирка. Она явно гордилась тем, что смогла запомнить такие сложные и красивые названия.
– «Страх» и «Ужас» переводятся, – таинственным и заговорщицким тоном внесла свою лепту в разговор самая мелкая и по общему признанию, самая умная в классе Наташа. – Это из греческой мифологии, я читала.
– Конечно же, я знаю, – Альбина Муратовна понизила голос, подхватывая детскую игру. А вот откуда вам это известно? Астрономию вы еще не проходили.
Девочки переглянулись. Их явно распирало желание поделиться, и в то же время, сохранить свою тайну. Но Альбина Муратовна была любимой учительницей, к тому же и смотрела она на них так лукаво и хитро, как будто и без них знала ответы на все вопросы. Поэтому Наташа решилась. Кинематографично оглянувшись по сторонам и понизив голос, она раскрыла секрет: «Мы теперь в Тайном Обществе Марса! Мы все про него знаем!».
– Как интересно! А в чем цель вашего общества? – Альбина Муратовна, как хороший учитель, начала продумывать, как использовать интерес детей в педагогических целях.
– Мы хотим полететь на Марс! А для этого должны знать о нем все! Правда, девочки? – Наташа обернулась, ища поддержки, и подруги загалдели вразнобой, подтверждая сказанное.
– Я с вами полностью согласна! Прежде чем отправляться в космическое путешествие, нужно собрать как можно больше информации. Знаете, что девочки, а давайте вы на классном часе расскажете все, что узнали о Марсе, и напишете космическую программу исследований?
– Космическую программу исследований? – Наташа была заинтригована.
Аня надула губы: «Но тогда наше тайное общество не будет тайным!»
Ира переводила взгляд с одной девочки на другую, пытаясь определиться, кого ей поддержать. Наташу хлебом не корми – дай узнать что-то новенькое. Вот и сейчас, видно, что она накинется на эту идею с программой исследований. С другой стороны Ире очень нравилось то, что у них есть секрет ото всех. Уже больше месяца они носились с этим Марсом. Придумали марсианский язык, рисовали тайные знаки в специальной тетрадке, доставали взрослых расспросами, так, что Наташин дедушка отдал им толстую энциклопедию, откуда они и подчерпнули большую часть информации. Но с третьей стороны, если здраво рассуждать, секреты – это действительно было не по-товарищески, не по-пионерски. Да и Альбина Муратовна плохого не посоветует. Но сдаваться легко не хотелось. Поэтому Ира промолчала.
А учительница развила свою мысль: «Расскажете нам о Солнечной системе, о Марсе, почему именно туда вы бы хотели отправиться, как на Марсе вы сможете развернуть базу, и какие эксперименты проведете в первую очередь? Я вам помогу! Будет здорово, если вы еще и нарисуете все». Последнюю фразу Альбина Муратовна адресовала Ане, и не прогадала. Рисовать Аня любила больше всего на свете. Девочки просияли, и пообещали подготовиться как следует.
Через пару недель, они втроем стояли перед всем классом. На доске были прикреплены рисунки Анечки. На одном из них ушастый синий марсианин приветствовал ракету с флагом СССР. Главным докладчиком была Наташа, а Аня и Ира изображали то планеты, то спутники, то космонавтов.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.