ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

      ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!

      Видимо, Вас заинтересовала проблема, озвученная в виде названия книги.

      И для Вас актуальна практическая часть педагогической деятельности, в ходе которой Вы готовы, с одной стороны, изменить содержание своей профессиональной деятельности, а с другой – изменить педагогическое сообщество.

      Книга, которую Вы решили прочесть, «соткана из нитей» педагогических наблюдений, бессонных ночей поисков и глубокого анализа множества научной литературы, создающей ещё больше проблемных моментов в работе педагога.

      К сожалению, многочисленная педагогическая литература так и пестрит новыми методами и формами, но только единичное количество хоть как-то заставляет педагога сесть с ручкой или карандашом, чтобы тут же фиксировать свои наблюдения, из которых у Вас, непременно, возникнут свои авторские методики и книги.

      Ключевая задача данной книги заключается в том, чтобы Вы могли внедрить хотя бы что-то из прочитанного материала новых знаний

      Тема №1. ОБУЧАЮЩИЙ КУРС «ЭТНОПЕДАГОГ-ДИДАКТ»

      Чем отличается этот курс от других?

      1. Этот курс объединяет в себе все три курса:

      – «ПЕДАГОГ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»;

      – «ПЕДАГОГ-СТРАТЕГ»;

      – «ПЕДАГОГ-УПРАВЛЕНЕЦ».

      2. Концепция курса «ПЕДАГОГ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» – формирование умения структурировать свою педагогическую деятельность.

      3. Концепция курса «ПЕДАГОГ-СТРАТЕГ» – формирование умения разрабатывать и внедрять авторский педагогический проект.

      4. Концепция курса «ПЕДАГОГ-УПРАВЛЕНЕЦ» отличает формирование умения монетизировать авторский педагогический проект как финансовую модель профессионализма.

      Ваши вопросы:

      1) _____________________________________________________________________

      2) _____________________________________________________________________

      3) _____________________________________________________________________

      4) _____________________________________________________________________

      5) _____________________________________________________________________

      Ваши пожелания:

      1) _____________________________________________________________________

      2) _____________________________________________________________________

      3) _____________________________________________________________________

      4) _____________________________________________________________________

      5) _____________________________________________________________________

      Дети разного возраста, от 3 до 6 лет, одинаково увлечены изучением анатомии человека

      Тема №2. ОЖИДАНИЯ ОТ КУРСА

      Какие конкретные результаты Вы ожидаете от курса?

      ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

      ЗАДАНИЕ №1. Выпишите конечные результаты, которые Вы хотите от курса:

      1) ____________________________________________________________

      2) ____________________________________________________________

      3) ____________________________________________________________

      4) ____________________________________________________________

      5) ____________________________________________________________

      ЗАДАНИЕ №2. Выпишите те действия, которые Вы не умеете делать, чтобы быть успешным педагогом:

      1) ___________________________________________________________

      2) ___________________________________________________________

      3) ___________________________________________________________

      4) ___________________________________________________________

      5) ___________________________________________________________

      ЗАДАНИЕ №3. Выпишите качества успешного педагога:

      1) ___________________________________________________________

      2) ___________________________________________________________

      3) ___________________________________________________________

      4) ___________________________________________________________

      5) ___________________________________________________________

      Четырёхлетняя Нирмала учится складывать и вычитать числа с помощью дидактического материала Марии Монтессори "Полоски для сложения и вычитания"

      Ваши вопросы:

      1) _____________________________________________________________

      2) _____________________________________________________________

      3) _____________________________________________________________

      4) _____________________________________________________________

      5) _____________________________________________________________

      Ваши пожелания:

      1) _____________________________________________________________

      2) _____________________________________________________________

      3) _____________________________________________________________

      4) _____________________________________________________________

      5) _____________________________________________________________

      В какой теме своей педагогической деятельности Вы считаете себя экспертом?

      ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

      ЗАДАНИЕ №1. Чему Вы хотите обучать?

      Выписать

---

Скачать книгу