Но прежде, чем читать эту или другую книгу по педагогике, я предлагаю в тихой обстановке определить для себя три основных принципа воспитания, которыми будете руководствоваться лично вы; три самых важных человеческих качества, которые вы хотели бы привить сыну и взрастить в нём. Большинство людей имеют достаточно смутное представление о том, каковы их личные приоритеты в воспитании. Я предлагаю выбрать три качества, которые, по вашему мнению, сделают жизнь ребёнка сложившейся. Эти три качества являются тем самым ценным кладом, который вы передадите по наследству, вероятно, ваш сын тоже постарается взрастить их в своих детях.

      Без чёткого представления об этих столпах вашего воспитания любой прочитанный вами автор будет приниматься или отвергаться на интуитивном уровне: приниматься будут те писатели, которые думают так же, как вы, и отвергаться будут прочитанные в книгах любые ценные идеи авторов, которые думают иначе. Книги, отобранные по такому принципу, не принесут пользы и не дадут кардинально новых знаний, не изменят вашу жизнь и жизнь ваших сыновей. Но раз вы взяли мою книгу в руки, значит, ваше чуткое сердце желает тех самых перемен. Ваше сердце чувствует, что, возможно, встроенная в вас и ныне действующая модель воспитания не приносит удовлетворения и желаемого счастья.

      В этой книге я поделюсь некоторыми размышлениями о том, как воспитать мужчин из мальчиков с теми качествами, которые лучше всего помогут на жизненном пути. Если вы для себя решите, что вам они созвучны – милости прошу в глубокий мир воспитания через распаковку образного мышления. Эти качества – самостоятельность, самодостаточность и счастье.

      Во втором томе «От года до двух» вы узнаете о том, какие простые правила воспитания художников помогут мальчикам чувствовать себя уверенно и безопасно в постоянно меняющемся мире мужчин. Как натренировать в нём настоящую мужественность, не прибегая к физическому насилию, жестокости и эмоциональной холодности? Что делать, если муж не хочет играть с сыном? Как воспитать из сына самостоятельного, сильного и счастливого человека? Эта книга поможет любой матери обрести гармонию со своим ребёнком и местами избавиться от чувства внутренней пустоты. На страницах представленного вам труда вы узнаете о том, как сформировать личность самостоятельного, сильного и счастливого мужчины, прививая ему такие, казалось бы, «женские» качества, как эмпатия, интуиция, внимательность, любовь к порядку, дипломатия и умение замечать и видеть больше неуловимых нюансов в поведении окружающих людей и среды. Что автоматически приблизит его образ мышления к мышлению таких гениев, как Леонардо Да Винчи, Эйнштейна, Тесла, Стива Джобса и других?

      Так как все эти перечисленные умения в среде обывателей считаются женскими, их развитие у мальчиков блокируется, однако именно они помогли гениям науки и искусства сделать свои открытия. Именно эти «женские» черты делают мужчину самостоятельным, уверенным и решительным – если так сложились обстоятельства, что мы, современные мамочки, так много времени проводим с сыновьями, то лучшей позицией, как по мне, будет не жёсткость и грубость к мальчикам в надежде сделать их мужественнее, а развитие в них тех самых золотых умений. Именно они сделали мировых художников, писателей, дипломатов и учёных уверенными, сильными людьми и помогли им стать известными, способными отстаивать свою точку зрения и ощущать удовольствие от достижения целей не только, когда получаешь результат, но и на пути к нему. По сути, именно это является для многих людей, пусть и неосознанно, синонимом счастливой и насыщенной жизни.

      Мы можем расстраиваться, что рядом нет отца и раздражаться всякий раз, когда сын ведёт себя неуправляемо. А можем использовать проводимое время с ребёнком с большой пользой как для него, так и для нас самих, одномоментно развивая в нём мужские качества, а в себе – женские.

      Воспитание мальчика начинается с первых минут его жизни. В нашем обществе почему-то принято считать, что дети до двух лет ничего не понимают, поэтому чему и зачем их учить? Они сами способны найти себе занятие. Так думали прошлые поколения, ведь у них было гораздо больше свободного времени, как минимум, из-за отсутствия достояний нашего века – информационных технологий.

      В худшем случае мы рассуждаем примерно так, а в лучшем – даём ребёнку в руки игрушки, которые,