Пишем сочинение самостоятельно. Пособие-самоучитель. Анастасия Козлова
Читать онлайн книгу.
. Мы не будем описывать типичных примеров школьных сочинений, обсуждать и анализировать ошибки и давать готовые тексты. То, что мы предлагаем – готовые планы «на все случаи жизни», которые помогут не только при написании промежуточных школьных сочинений, но и при сдаче выпускных и вступительных экзаменов. По своей сути – это книжка-шпаргалка, в которой прописаны ходы, алгоритмы, которые стоит применить, если у ученика недостаточно понимания того, ЧТО писать, О ЧЕМ писать и КАК писать.
Оно составлено таким образом, чтобы каждый, взяв его в руки, мог найти по ключевым словам необходимый ответ и схему к тому сочинению, которое предстоит написать.
Порядок действий един для всех типов сочинений. Но у каждого есть свои особенности, которые необходимо учитывать при составлении текста.
В нашем понимании план сочинения – это не абстрактное разделение темы на блоки, это ответы на конкретные требования структуры связного текста. Научившись писать сочинение по заданным структурам, ученик не только сможет добиться успеваемости по предмету, но и овладеть логически связанным выстраиванием мысли на бумаге, а также научится анализировать любое произведение, статическую картину, жизненный случай.
Итак, первую часть данного опуса можно назвать «основные положения» и дать девиз: минимум слов – максимум наглядности и схематичности.
Вторая часть строится на принципе усложнения темы. Каждая из трех главных частей сочинения (введение – основная часть – заключение) будет рассмотрена в отдельности. Мы укажем важные стратегические ходы при подходе к той или иной теме, чтобы избежать «воды», несоответствия логики содержанию, дадим заготовки-формулировки для разных типов сочинений.
Целевая аудитория – школьники младших и средних классов, учителя и родители.
Раздел 1. Типы сочинений. С чего начать?
Для начала посмотрим на тему. Если заранее Вам не указали на то, какое сочинение нужно писать, то воспользуйтесь этой простейшей подсказкой:
Описание – вас просят что-то описать.
Повествование – вас просят рассказать о каком-либо случае.
Рассуждение – вас просят подумать и высказать свое мнение.
Мы дадим советы по написанию сочинений двух типов: описания и рассуждения.
Сочинение-рассуждение
Начнем с самого сложного – сочинения-рассуждения, в котором требуется выделить ПРОБЛЕМУ и подробно описать по ней свое мнение, не забывая про то, что ваше мнение не единственное.
У вас может быть разный материал для сочинения, на который можно опереться:
Название сочинения (без произведения)
Произведение (без названия сочинения)
Название сочинения + произведение
Очевидно, что самым полным видом сочинения будет тот, что предполагает и тему, и текст, на который нужно опираться.
Полная структура сочинения-рассуждения (название сочинения + произведение)
Тема – выдели ключевое слово в названии
Вступление – сформулируй основную мысль по ключевому слову названия.
Проблема – есть ли в произведении столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя)
Тезис автора – что утверждает автор по этой проблеме. Что он хотел донести до читателя?
Пример автора – по произведению/по критике этого произведения
Обоснование автора – почему он так может утверждать?
Вывод автора – что автор хотел донести?
Тезис читателя (это вы) – согласны ли вы с утверждением автора? Выскажите свой аргумент
Обоснование читателя – Почему вы согласны?
Пример читателя – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований
Вывод читателя – может ли каждый согласиться с автором?
Общий вывод
Вы видите, что план поделен на три части. Они будут составлять три блока: введение – основную часть – заключение1.
ИТОГ: 6 компонентов сочинения: тема-проблема-тезис-пример-причина-вывод
Теперь посмотрим структуру так, как если бы у нас отсутствовало название или опорный текст.
Произведение (без названия сочинения)
Тема – выдели ключевую идею идею в произведении или отрывке
Вступление – основная мысль по ключевой идее
Проблема – есть ли столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя)
Тезис автора – что утверждает автор по этой проблеме, что он хотел донести до читателя?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст
Подробнее о каждой части можно узнать во втором разделе пособия