Какуша и Почемуша. Приключения продолжаются. Дмитрий Рауфович Фаварисов
Читать онлайн книгу.
ход.
Поход в лагере – это событие грандиозного масштаба. Во-первых, поход – это возможность увидеть и сфотографировать неизвестные и очень интересные места, во-вторых, можно не спать в сонный час, в-третьих, и по дороге, и на привале, и на биваке1 просто необходимо поиграть во все известные и неизвестные игры. Поэтому к нему просто необходимо основательно подготовиться. Вот, например, что положила Аня в свой рюкзак:
Дневничок для того, чтобы записывать впечатления, рассуждения и умные мысли (если возникнут).
Цветные карандаши и фломастеры, для того, чтобы зарисовывать увиденные чудеса.
Запас еды. Ничего, что поход однодневный, без ночевки, все равно, провианта2 должно хватить на трое суток.
Развлекалки. Плеер, чтобы слушать музыку, когда надоест разговаривать; настольные игры, чтобы играть; книжка, чтобы читать; лупа, чтобы разглядывать интересности; коробочка, в которую эти интересности складывать.
Украшения. Чтобы были.
Теплую одежду. Вдруг холодно.
Легкую одежду. Вдруг жарко.
Купальник. Вдруг очень жарко.
И, конечно же, игрушки.
Игрушек пришлось взять немного, потому что места в рюкзаке катастрофически не хватало, и поместились только Какуша с Почемушей, маленькая Лалалупсу, Сорокинс и Балу.
Но вот сборы закончены, шум притих, все построились парами, посчитались и вышли за территорию лагеря.
В дороге было весело. Сначала пели песни, потом играли в ассоциации и в города, загадывали и разгадывали загадки, а когда немного подустали, просто шли и разглядывали окрестности. В начале лета степь красивая. Трава еще сочно-зеленая, яркими брызгами там и тут разбросаны цветы, кое-где целые озера седого ковыля колышутся под ласковым ветерком. Над головами парят степные орлы, выглядывая добычу, под ногами скачут кузнечики, летают яркие бабочки, резво носятся стрекозы.
Но вот путь окончен, найдено красивое тенистое место на берегу реки, и, обустроившись на одеялах, можно заняться делами. Некоторые мальчишки сделали себе удочки и отправились рыбачить, другие отправились собирать хворост для костра, девочки занялись обедом. Нужно начистить гору картошки, вымыть и нарезать овощи для салата, промыть пшено, нарезать хлеб.
К тому времени, когда с добычей вернулись рыбаки, костер уже ярко горел, и в огромной кастрюле кипела вода. Рыбу почистили и положили в кастрюлю, туда же отправились картошка, лук, пшено и специи. Вскоре по биваку разнесся такой запах ухи, что никто ничего уже не делал, все собрались у костра в ожидании обеда.
После ухи, которая на природе кажется невероятно вкусной, и просят добавки даже самые-самые «малоежки», заварили лесной чай с листьями и ягодами ежевики. Напившись чаю, ребята и взрослые нанизали кусочки хлеба на прутики, стали печь их на огне и с удовольствием есть горячий, с запахом дымка хлеб, щедро натертый чесночком.
Наконец все насытились, разбрелись по поляне и занялись своими делами. Мальчишки, которым никогда не сидится на месте, затеяли игру в индейцев, а после – в волейбол. Некоторые занялись поисками и разглядыванием пиявок и головастиков в маленьком озерце, больше похожем на лужу, отчего цветом стали походить на африканских жителей. Девочки, записав в дневники впечатления от первой части похода, достали игрушки и стали играть с ними в прятки. Они прятали игрушки в разных местах на поляне, а кто-то один потом их искал. Было очень интересно, но, как мы с тобой, дорогой читатель, увидим после, игра привела к печальному событию. Дело в том, что Почемушу Аня спрятала так основательно, в дупле поваленного дерева, что ее не нашли. А так как игрушек было много, про собачку забыли, потому что в это время вожатые предложили разделиться на две команды и сыграть в «ромашку». В этой игре команды получают список одинаковых вопросов, на которые нужно дать ответ как можно быстрее. Кто первым ответит правильно, тот и выиграл. Вопросы были несложные, например, «Сколько лет нашей вожатой Кате?», «Как зовут кошку воспитателя?», «Сколько на этой поляне пеньков?», «Какие растения есть на этой полянке?». Один вопрос звучал так: «Как имя папы воспитателя?» – не правда ли, совсем простой вопрос, но он-то и вызвал самые большие сложности.
Хотя отчество у воспитателя не совсем привычное – Маратович, ответ, казалось бы, лежит на поверхности, но дети все-таки решили подстраховаться. Первыми к Андрею Маратовичу подбежала Лиза из команды девочек. Вот какой диалог3 произошел между ними.
– Андрей Маратович, а как зовут вашего папу? – спросила девочка.
– А какое у тебя отчество? – вопросом ответил воспитатель.
– Владимировна.
– Значит твоего папу зовут…
– Владимир.
– У меня отчество Маратович, следовательно, мой папа…
– Марат! Ура, – обрадованная Лиза поспешила к своей команде с правильным ответом.
Потом подбежал Пашка из команды мальчишек и диалог повторился с некоторыми вариациями:
– Андрей
Бивак– место расположения людей на отдых и ночёвку в условиях естественной природной среды
Провиант – продовольствие, пищевые продукты (обычно для армии, экспедиции, похода и т. п.)
Диалог – обмен репликами, сообщениями, живой речью двух или более лиц.