Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий). II полугодие. Марина Кишиневская
Читать онлайн книгу.
ия
Дорогие друзья, мы очень рады, что вы приобрели нашу книгу.
Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.
Если вы покупали книгу в интернет-магазинах и не получили музыкальное приложение во время покупки, обратитесь к нам.
Наша группа ВКонтакте «МЕТРОНОМиК» — https://vk.com/club182056619).
Желаем успехов!
Мебель
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, гимнастические палки, лёгкий сухой песок, палочки Кьюзинера, игрушечная мебель, погремушки.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
Мебель будем вспоминать,
Мебель будем называть.
На кровати крепко спим,
А на стуле мы сидим,
Книги в книжный шкаф кладём,
Носки в комод мы уберём.
На диване отдыхаем,
С мамой сказки мы читаем.
А сейчас вы не шалите,
Быстро палочки берите.
(сл. – М. Кишиневская)
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя стихотворение картинным материалом, на последние слова показывает детям, где можно взять атрибуты.
2.Логоритмическое упражнение
(гимнастические палки)
Скоро мы переезжаем,
Всё с собою забираем.
(гимнастическая палка лежит на полу, дети ритмично её перешагивают)
Стулья, стол, сервант, комод
Переедут тоже.
(катают палку ногами)
Вот!
(ставят палку вертикально)
В новом доме будут с нами
(держат палку двумя руками, поднимают её над головой)
Два стола, комод с вещами,
(держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
Кресла два, диван, кроватка,
(держат палку перед собой, держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
Где братишка мой спит сладко.
(«задремать» с опорой на палку)
(сл. – С. Чешева)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Ой, что за народ» (Л. Хисматуллина)
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
Будем пальчики сжимать,
Будем мебель называть!
(дети сжимают и разжимают кулачки)
Кресло, стол, диван, кровать.
(поочерёдно соединяют пальчики на одной руке с большим пальцем)
Полка, тумбочка, буфет,
(сжимают руку в кулачок, продолжают соединять пальчики на другой руке)
Шкаф, комод и табурет!
(соединяют пальчики, сжимают руку в кулачок)
Много мебели назвали,
(ритмично хлопают в ладоши)
Десять пальчиков собрали!
(выполняют «фонарики»)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
Открываю я буфет,
В буфете много есть конфет.
(открывать и закрывать рот)
Конфету за щеку кладу,
К маме быстро я бегу.
(касаться языком правой и левой щеки изнутри)
Топ-топ-топ – топочут ножки
Мимо кресла и стола,
Моя мама на диване:
– Мама, ты меня звала?
(быстро стучать язычком по альвеолам верхних зубов)
(сл. – М. Кишиневская)
6.Дыхательная гимнастика
(лёгкий сухой песок)
Маме я помогу,
Пыль со шкафа уберу…
Дуну сильно-сильно…
Вот пыли и не видно!
(у детей на тыльную сторону руки насыпан песок, после окончания слов дети сдувают его с руки)
(сл. – М. Кишиневская)
7.Танец
«Летающий диван» (А. Усачёва).
Движения по выбору педагога.
8. Продуктивная деятельность
(палочки Кьюзинера)
Я