Familia y crianza en la diversidad. Carlos Iván García Suárez
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Familia y crianza en la diversidad
Biblioteca Universitaria
Ciencias Sociales y Humanidades
Esta biblioteca comprende trabajos de investigación, obras clásicas, textos de síntesis y ensayos sobre temas relevantes en distintos campos de las ciencias sociales y humanas. Hace énfasis en las áreas de antropología, educación, estudios de género, filosofía, historia, psicoanálisis y sociología desarrollados en Colombia e Iberoamérica.
Colección Educación
Divulga trabajos de investigación y obras de referencia sobre sistemas educativos, pedagogía, didáctica y aprendizaje extracurricular; roles de los docentes, de la familia y de los medios de comunicación en la educación formal e informal; y las relaciones entre educación, ciudadanía y trabajo en la sociedad contemporánea.
Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud
La serie recoge diversas producciones teóricas e investigativas, de carácter inter y transdisciplinar escritas como parte del programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales y el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE. Aborda el proceso integral de desarrollo del ser humano desde la niñez hasta la adolescencia y la juventud. Trata los distintos aspectos que pueden distinguirse analíticamente en el proceso de desarrollo cognitivo-afectivo, social, moral y político; los diversos escenarios en los que ocurren dichos procesos como la familia, la educación, la calle y los medios de comunicación; y la incidencia de las políticas y los programas de niñez y juventud tanto en Colombia como en Latinoamérica.
Familia y crianza en la diversidad
Juan Carlos Amador Baquiro
Carlos Iván García Suárez
Editores académicos
Familia y crianza en la diversidad / Juan Carlos Amador Baquiro, Carlos Iván García Suárez, editores académicos. -- 1a ed. -- Bogotá : Siglo del Hombre Editores; Manizales: Universidad de Manizales, Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, CINDE, 2021.
(Biblioteca universitaria. Ciencias sociales y humanidades. Serie latinoamericana de niñez y juventud)
Incluye datos de los autores. -- Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
ISBN 978-958-665-659-7 -- 978-958-665-660-3 (e-pub)
1. Crianza de niños 2. Familia - Aspectos sociales 3. Educación en el hogar I. Amador Baquiro, Juan Carlos, ed. II. García Suárez, Carlos Iván, ed. III. Serie.
| CDD: 306.874 ed. 23 | CO-BoBN- a1069455 |
Primera edición, 2021
© Juan Carlos Amador Baquiro
© Carlos Iván García Suárez
© Doris Amparo Parada Rico
© Claudia Yaneth Fernández Fernández
© Liliana Inés Ávila Garzón
© Jhon Jaime de la Rosa Bobadilla
© Siglo del Hombre Editores
Cra. 31A n.º 25B-50
Bogotá D. C., Colombia
PBX: (57-1) 3377700
© Universidad de Manizales
Carrera 9 n.º 19-03
Manizales, Colombia
PBX: (57-6) 8841450
© Centro Internacional de Educación
y Desarrollo Humano (Cinde)
Calle 77 Sur Nº 43A-27
Vereda San José, Sabaneta, Colombia
PBX: (57-4) 4448424
ISBN ePub: 978-958-665-659-7
ISBN PDF: 978-958-665-660-3
Diseño y diagramación
Gloria Diazgranados
Conversión ePub: Lápiz Blanco S.A.S.
Hecho en Colombia
Made in Colombia
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Índice
Familia y crianza en la diversidad
Juan Carlos Amador Baquiro y Carlos Iván García Suárez
Crianza y paternidad. Inquietudes en el contexto colombiano
Carlos Iván García Suárez
Experiencias en el campo de la crianza
Doris Amparo Parada Rico
¿Crianza a distancia? Una mirada desde las familias transnacionales
Claudia Yaneth Fernández Fernández
Crianza, familias y ruralidades
Liliana Inés Ávila Garzón
Familia, diversidad y parentalidad
Jhon Jaime de la Rosa Bobadilla
Familia y crianza en la diversidad
Juan Carlos Amador Baquiro* Carlos Iván García Suárez**
A lo largo de los últimos tres siglos, la familia ha sido entendida como una organización social con unas funciones precisas, entre ellas, ofrecer una serie de condiciones para que sus integrantes, especialmente los niños, gocen de salud, bienestar y afecto, así como proporcionar pautas para que estos se incorporen de manera progresiva a la sociedad. Específicamente, desde el siglo XVIII, a partir del modelo de la familia burguesa que se impuso en el mundo europeo, esta forma de organización social se empezó a consolidar en medio de una tensión constitutiva entre lo privado y lo público. En relación con lo privado, la familia se suele entender como un grupo de personas con vínculos de consanguinidad o afinidad, poseedoras de un conjunto de creencias, valores y prácticas compartidas, que fomentan en sus integrantes la construcción de la identidad social e individual. Y en relación con lo público, la familia ha sido asumida como una forma de organización humana, la cual funciona como una suerte de eslabón entre el mundo microsocial y el entorno más amplio de la sociedad y la cultura, situación que hace posible preparar a sus integrantes para que sean el soporte social, político y económico del proyecto de Estado-nación.
De este modo, a lo largo del siglo XX, la familia se convirtió en un objeto de estudio privilegiado en áreas como