В четырех главах работы отражаются возможности детерминации и визуализации историко-культурных моделей и теорий объяснения возможности формирования культуры самостоятельной работы личности в системе непрерывного образования, теоретическо-методологических основ формирования культуры самостоятельной работы личности в системе непрерывного образования, детерминации и использования конструктов и конструкторов фасилитации и оптимизации качества формирования культуры самостоятельной работы личности в системе непрерывного образования, определения и уточнения педагогических условий и технологий формирования культуры самостоятельной работы личности в системе непрерывного образования. Монография будет полезна студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01, 44.04.01, 44.05.01, 44.06.01 «Педагогическое образование», педагогам системы СПО и ВО.
