В учебно-методическом пособии представлено современное понимание организации деятельности обучающихся на основе смыслового чтения: раскрыта значимость такой деятельности для развития личности; предложены методические приемы и способы работы с текстом на уроках биологии по формированию и оцениванию предметных, метапредметных и личностных результатов. Пособие носит практико-ориентированный характер и адресовано учителям (не только биологии), руководителям образовательных учреждений, студентам педагогических вузов.
