Веды для жизни. Даямайя дас
Читать онлайн книгу.
чувств. Прямо пропорциональная зависимость: чем более человек погружён в удовлетворение чувств, тем слабее его интеллект. Как только в двенадцать лет в человеке проявляется сексуальное желание, он сразу стремится к независимости. Человек от этой сексуальной энергии на короткое время как бы сходит с ума. Чем сильнее стремление наслаждать чувства, тем меньше знания и образования у человека. Поэтому знания получают до двенадцати лет, в детском возрасте. Мы знаем: в царской России дворянские дети до двенадцати лет
– знали уже до пяти языков,
– они понимали уже, что такое рисование,
– танцы,
– архитектура,
– могли ясно излагать свои мысли на бумаге,
– в том числе стихами.
А после двенадцати лет знания уже даются с профессиональным оттенком. Всё главное понимание мира ребёнок до двенадцати лет получает неосознанным образом через общение с родителями, которые его любят. Проводник – любовь.
Без любви не может быть и речи о каком-то образовании. Например, что касается обучения, формирования характера – менять, трансформировать себя самого – это очень трудный и сложный процесс для человека. Если там не будет любви, это практически невозможно сделать. Потому что ложное «я» очень болезненно воспринимает всё это: сложно подчиниться: это напоминает тогда тюрьму, а не образование, серьёзное насилие, а не образование. Потому что образование означает исправлять пороки. Это должен делать очень опытный, любящий человек, как
– мать,
– отец,
– потом духовный учитель.
Если этого нет, то мы не хотим никакого образования: «Я и сам всё знаю».
Таким образом, любовь является проводником знания. Но в наше время вы получаете диплом, карточку – и показываете. Сейчас диплом также можно купить» [2].
Слово «образование» происходит от слова «образ». Образ – это нечто
– цельное,
– воспринимаемое сразу,
– в комплексе.
За восприятие образов отвечает разум. Таким образом, образование – это развитие разума, той части сознания, которая отвечает за контроль ума. Образы – это прежде всего искусство:
– музыка,
– живопись,
– скульптура,
– танец,
– театр,
– литература
– и так далее.
Вот каким было образование в счастливом ведическом обществе. Приведём описание предметов, которые изучали в школе Кришна и Баларама пять тысяч лет назад.
1) «Прежде всего Они научились петь,
2) слагать песни
3) и узнавать звуки различной высоты.
4) Они изучили благотворные и неблаготворные размеры и акценты,
5) научились воспроизводить голосом различные ритмы и мелодии,
6) сопровождая пение игрой на барабанах,
7) и танцевать под музыку.
8) Они научились писать драмы,
9) овладели приёмами изобразительного искусства, начиная с незатейливой деревенской живописи