Слово. Сборник прозы и поэзии, посвящённый М. В. Ломоносову. Том 2. Сборник
Читать онлайн книгу.
и возглавить агрохолдинг. Не зря говорят: кто на что учился, там и пригодился. Может быть, вы талантливый человек и вам не надо учиться после школы. В конце концов, Сципион Африканский не учился в военной академии, но разбил выдающегося военачальника Ганнибала в битве при Замме. Суворов тоже не оканчивал Академии Генерального штаба, но был непревзойдённым полководцем всех времён и народов. Иван Бунин окончил только восемь классов гимназии, но был выдающимся писателем. Алексей Максимович Горький тоже не учился в литинституте, но получил признание во всей Европе. В истории мирового театра тоже есть длинный перечень выдающихся актёров и актрис, не имевших специального образования. То же самое можно сказать и о многих других выдающихся творческих личностях. Тем не менее, 20-й век прославился своей бюрократичностью. Везде требуют показать диплом. А в некоторых местах включают испытательный срок. И в России в частности. И не напрасно. Поделом. И 21-й век не обещает быть менее консервативным. Поэтому для того, чтобы вам доверяли и вас слушали, учитесь. Как минимум – самостоятельно. Так как быть неучем – моветон. Однако позвольте напомнить: один из богатейших и влиятельных людей планеты, всемирно известный программист Билл Гейтс – недоучка. А наш отечественный выдающийся психолог и психиатр Владимир Михайлович Бехтерев сто лет назад сказал: «Образованность и ум – не одно и то же».
Большинство из нас в меру своих амбиций и способностей всю свою сознательную жизнь стремятся к максимальной реализации своей компетентности. Нет особой нужды объяснять, что успех на этом трудном пути зависит от личной собранности, организованности и целеустремлённости. Тот ли вы человек, за которого хотите выдать себя? Попробуйте протестироваться на опроснике № 10 «ВЫ СТРАТЕГ ИЛИ ТАКТИК».
1. Есть ли у Вас цели, которые Вы считаете приоритетными?
а) Да, я имею такие цели.
б) Трудно иметь какие-то серьёзные цели в нашем мире.
в) У меня имеются цели, на достижение которых работают все остальные. г) У меня есть цели, но моя работа не способствует их достижению.
2. Составляете ли Вы план действий на неделю, на месяц или год? а) Да. б) Нет. в) В основном держу всё в голове. г) Составлять планы – это игра в деловитость.
3. Пеняете ли Вы на себя за недоработки? а) Конечно. б) Да, даже при наличии причин. в) Не стоит слишком много копаться в себе. г) Что сделано – хорошо; а что не успел – сделаю завтра.
4. Ведёте ли Вы деловой дневник? а) Только при необходимости. б) Из-за нещадной эксплуатации часто меняю дневники. в) Записываю самое необходимое. г) Записываю всё чётко и скрупулёзно.
5. Как Вы располагаете Ваши вещи? а) Главное, что не валяются. б) Всему своё место. в) Подальше положишь – поближе возьмёшь. г) Это не стоит обсуждения.
6. Можете ли Вы в конце рабочего дня сказать: где, сколько и почему Вы потеряли время? а) В целом, оценив день, могу сказать: да. б) Могу назвать место. в) К сожалению, «время – деньги» очень условно.