Дети-эмигранты. Живые голоса первой русской волны эмиграции 1918-1924. Сборник

Читать онлайн книгу.

Дети-эмигранты. Живые голоса первой русской волны эмиграции 1918-1924 - Сборник


Скачать книгу
свидетельство сестер, возраст братьев неизвестен.

      «Коля тогда был еще совсем мальчик, но и то пошел сражаться за родину, и мама ему позволила».

      «Папа и мама просили его остаться, так как он был еще мальчиком. Но ничто не могло остановить его. О, как я завидовала ему… Настал день отъезда. Брат радостный, веселый, как никогда, что он идет защищать свою родину, прощался с нами. Никогда не забуду это ясное, правдивое лицо, такое мужественное и красивое… Я видела его в последний раз».

      Надо, однако, считать приводимую мной цифру участия детей в рядах белых армий недостаточной, т. к., во‐первых, все же возможны неупоминания (есть сочинения, представляющие чистые рассуждения), во‐вторых, для настоящей работы важно не участие в рядах армии, а участие в активной борьбе, хотя бы и в течение короткого периода или в виде единичного эпизода, но неупоминания об этом могут встречаться чаще. Формы этой внеармейской борьбы разнообразны. Это и борьба целых станиц, рассказы о которой многочисленны, и партизанские отряды, и индивидуальные действия, и даже белые ученические организации. Вот свидетельства самих авторов.

      «Образовались партизанские отряды, в которые пошла исключительно молодежь».

      Мальчик-казак, оставшись при большевиках в станице, сообщает о своем «занятии»:

      «Я утаскивал целые ящики (с патронами) и спускал под яр в балку».

      «В *** собрался кружок молодежи, работавшей против большевиков. Приходилось осторожно пробираться по городу и расклеивать прокламации против большевиков, подкупать красноармейцев у чрезвычаек и доставлять возможность бегства офицерам».

      Таким образом, вышеуказанная мной цифра нахождения в армии должна быть значительно увеличена.

      Вот весь тот цифровой материал, который удалось извлечь из детских сочинений.

      Но прежде чем переходить к дальнейшему изложению, необходимо остановиться на одном вопросе: каково было отношение детей к заданной им работе, насколько добросовестно они к ней отнеслись и, наконец, насколько для них самих выполнение ее явилось удовлетворением какой-то внутренней потребности? На все эти вопросы мы должны со всей определенностью ответить утвердительно. В значительной своей части воспоминания детей обратились в исповеди. Дети не щадят в них ни родителей, ни начальников, ни больше всего самих себя. Часто это покаяния, в которых они бестрепетно, хотя и с болью, и с горечью, обнажают тяжкие душевные раны. Авторы стремятся быть объективными и, где для этого есть возможность (очень редко), охотно примирительно отмечают все случаи, где есть основание отозваться хоть сколько-нибудь положительно о тех, кто их преследует или хотя бы выполняет это преследование. Вот примеры.

      «Конечно, были и среди них хорошие, которые останавливали их, но таких было очень мало».

      «Эти большевики (занявшие квартиру родителей девочки) были очень вежливые: вечером, когда они приходили, то они снимали сапоги и говорили тихо, чтобы нам не мешать».

      «Ушли, ничего не взяв, хоть и видели у


Скачать книгу