Психология и педагогика. Людмила Дмитриевна Столяренко

Читать онлайн книгу.

Психология и педагогика - Людмила Дмитриевна Столяренко


Скачать книгу
понятием «индивидуальность». Индивидуальность выражается в наличии разного опыта, знаний, мнений, убеждений, в различиях характера и темперамента, индивидуальность свою мы доказываем, утверждаем.

      Мотивация, темперамент, способности, характер – основные параметры индивидуальности.

      Мотивация — относительно устойчивая и индивидуально неповторимая система мотивов.

      Темперамент — характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности.

      Способности — психические свойства, являющиеся условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей.

      Характер — совокупность стержневых прижизненно формируемых свойств – отношений человека к миру, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки.

      Наиболее полное понятие индивидуальности раскрывается в трудах Б. Г. Ананьева. Компонентами индивидуальности являются свойства индивида (совокупность природных свойств), личности (совокупность общественных, экономических, политических, правовых отношений и т.д.) и субъекта деятельности (совокупности деятельностей и меры их продуктивности).

      1.4. Развитие психики в филогенезе

      Филогенез (от греч. фило — род, племя и генезис — рождение, происхождение) – процесс развития всего живого (от растений к животным, а от них – к человеку).

      Существуют разные подходы к пониманию того, кому присуща психика:

      1) антропсихизм (Р. Декарт) – психика присуща только человеку;

      2) панпсихизм (французские материалисты) – всеобщая одухотворенность природы, психика присуща всей природе, всему миру (и камню в том числе);

      3) биопсихизм — психика – это свойство живой природы (присуща и растениям);

      4) нейропсихизм (Ч. Дарвин) – психика свойственна только организмам, которые имеют нервную систему;

      5) мозгопсихизм (К. К. Платонов) – психика только у организмов с трубчатой нервной системой, имеющих головной мозг (при таком подходе, у насекомых психики нет, так как у них узелковая нервная система, без выраженного головного мозга);

      6) критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие чувствительности (А. Н. Леонтьев) – способность реагировать на жизненно незначимые раздражители среды (звук запах и т.п.), которые являются сигналами для жизненно важных раздражителей (пища, опасность) благодаря их объективно устойчивой связи. Критерием чувствительности является способность образовывать условные рефлексы – закономерная связь внешнего или внутреннего раздражителя посредством нервной системы с той или иной деятельностью. Психика возникает и развивается у животных именно потому, что иначе они не могли бы ориентироваться в среде и существовать. Выделяют три основные стадии развития психики у животных в филогенезе:

      1) на стадии элементарной


Скачать книгу