Пещерная тактика. Алексей Переяславцев
Читать онлайн книгу.
и ты, Стурр. Я главный наставник…
Директор школы, стало быть.
– …и хотел бы с тобой поговорить. До скольких ты умеешь считать?
– Я недавно сосчитал до тысячи.
Ответ чуть двусмысленный. Но вряд ли он станет проверять, считаю ли я до миллиона. Директора обычно ценят своё время.
– Какие виды магии ты знаешь?
– Магия огня, земли, воды и воздуха. Ещё магия полёта.
– Магия полёта? Кто тебе о ней рассказал?
– Никто.
– Тогда откуда ты о ней знаешь?
– Я вижу, как летают папа и мама. Они летают не как птицы. Значит, с помощью магии полёта.
– Чем же отличается полёт драконов?
– Птица, когда взлетает и набирает скорость, изо всех сил машет крыльями. У папы и мамы крылья всегда неподвижны.
Неточность, но сознательная. Я видел, как родители закладывали виражи: крылья при этом выполняли функцию элеронов. Но дракончик вправе не заметить таких подробностей.
– А сам ты умеешь летать?
Не вполне ясна цель вопроса. Не может же он предполагать ответ «да»? Но и негативный ответ давать нельзя.
– Я выучусь летать.
– А плавать ты умеешь?
– Умею, но папа плавает и ныряет лучше. Я тоже так научусь.
– Ты умеешь видеть магические потоки… – Произнесено как самоочевидное. Видимо, отсутствие магического дара у дракона немыслимо, потому что такого не бывает никогда. – А можешь ли показать мне потоки огня?
– Вот здесь группа главных потоков, тянутся они вот досюда, при этом тут, вокруг, их становится меньше…
Краем глаза я углядел одобрительную реакцию отца. Ну конечно, он специализируется на магии огня. Реакции со стороны мудрого главного наставника не последовало. Вместо этого он бросил в пасть ещё ягодку и продолжил экзамен:
– А потоки воздуха?
– Их много, почти везде, только у входа в пещеру они изменяются…
– Потоки земли?
– Как насчёт воды?
Экзамен шёл довольно долго. Краешком сознания я воспринимал эмоции Другого. Ему было очень страшно.
– У меня больше нет вопросов.
– Сирри, погуляйте на площадке. Саррод, пригляди.
Даже если бы у меня вдруг возникло намерение поспорить, оно мгновенно испарилось бы от тона отцовского голоса. Это был приказ старшего по званию.
– Уважаемый Гррод, уважаемая Варра, прежде всего хочу сказать, что вы были совершенно правы, пригласив меня.
Обмен взглядами. Дракона про себя отметила официально-нейтральные интонации в голосе главного наставника. Ничего личного.
– Ваш дракончик необычный. В этом я с вами согласен. Но если вы полагаете, что он уникален, то ошибаетесь. Сам я с подобными не сталкивался, но в другой школе учится аналог: Ррола, дочь Уррага. Впрочем, о вашем сыне… – Суждения главного наставника всегда выслушивались внимательно. Этот раз не был исключением. – Стурр, несомненно, универсал. Вы, должно быть, и сами догадались,