Обществознание. ЕГЭ. Настольный репетитор. Все темы курса. Соответствует кодификатору 2025. Готовые образцы заданий 23—25. Евгений Валерьевич Фоменко
Читать онлайн книгу.
это действия человека или социальной группы, выражающие определённое отношение к разным объектам или явлениям. Выделяют несколько видов социального поведения: агрессия, соперничество, сотрудничество, эгоизм (поведение в своих интересах) и альтруизм (поведение в интересах других).
Самосознание влияет на социальное поведение, поскольку человек, осознавая себя, может выбирать социальные роли и поведенческие стратегии, которые соответствуют его личности и жизненным установкам. Социальное поведение, в свою очередь, может воздействовать на самосознание, поскольку человек способен изменять своё мировоззрение и личностные качества под влиянием социальной среды и социальных обстоятельств.
1.3 Деятельность и её структура
Деятельность – целенаправленная преобразовательная активность человека, направленная на взаимодействие с окружающим миром, его познание и преобразование, включая самого себя.
Отличительные черты человеческой деятельности:
1. Преобразовательный характер (человек меняет природу под себя, в отличии от животных, которые к ней приспосабливаются).
2. Сознательный характер.
3. Целеполагание (человек способен выйти за рамки биологической программы, свободно определять цели своей деятельности).
4. Творческий характер (для не характерна новизна создаваемых продуктов деятельности).
Структура деятельности:
1. Субъект (тот, кто ее осуществляет: человек, группа и т. д.).
2. Объект (то, на что она направлена).
3. Средства (то, с помощью чего она осуществляется).
4. Цель (образ планируемого результата).
5. Результат (итог деятельности).
Мотивы деятельности – это то, ради чего совершается деятельность. В широком значении под мотивом понимается любое внутреннее побуждение человека к деятельности, поведению, мотив выступает как форма проявления потребностей.
Виды мотивов:
Виды деятельности:
1. Созидательная и разрушительная.
2. В зависимости от особенностей отношения человека к окружающему миру:
3. По ведущей деятельности в определенные периоды выделяют:
1. Труд – форма деятельности, направленная на достижение практически полезного результата. Позволяет удовлетворить материальные потребности.
2. Игра – форма деятельности в рамках условной, воображаемой ситуации, преобладает направленность на сам процесс.
3. Учение (познание) – форма деятельности, которая направлена на освоение знаний, умений, навыков.
4. Творчество – это форма деятельности, которая направлена на создание качественно нового продукта. Для творческой деятельности нужны такие качества, как богатое воображение, фантазия, смелость, креативность.
Общение – вид деятельности при котором происходит обмен информацией,