Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы. И. В. Кравченко
Читать онлайн книгу.
животных заботится человек (заготавливает корм, готовит еду, чистит жилище).
Ход наблюдения
Домашних животных я очень люблю:
Кормлю, берегу и ласкаю.
Собаку и кошку, козу и свинью
Друзьями своими считаю.
Помощники наши – корова, баран
И конь вороной темногривый
Живут с нами рядом, привязаны к нам,
Доверчивы, миролюбивы.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Каких домашних животных вы знаете?
● Как изменилась жизнь домашних животных с наступлением зимы?
● Почему животных перестали выгонять на пастбища?
● Как люди ухаживают за домашними животными?
● Расскажите о своих наблюдениях за жизнью домашних животных зимой.
● Сравните, как живут зимой домашние и дикие животные.
● Чем отличается жизнь домашних животных от диких в зимнее время?
● Почему люди разводят домашних животных и заботливо к ним относятся?
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки к кормушке.
Цель: совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега.
Подвижные игры
«Медведи и пчелы».
Цель: учить перелезанию «перевалом» через препятствие.
«Совушка».
Цель: учить выполнять движения по сигналу.
Индивидуальная работа
Выполнение упражнений на сохранение равновесия.
Цель: развивать координацию движений.
Прогулка 9
Наблюдение за снегопадом
Цели:
– формировать представление о свойствах снега;
– закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде.
Ход наблюдения
Снег из тучи прилетел,
Лечь на землю захотел.
Ищет места – не найдет,
Задержался у ворот.
Падают белые снежинки, ложатся на землю, на крыши домов. Снежинки похожи на белые звездочки. Можно их поймать и рассмотреть, но дышать на них нельзя. Иногда они сыплются вместе и большими хлопьями падают на землю. Иногда холодный ветер ломает белые звездочки, превращая их в мелкую снежную пыль. Снежинки образуются в облаках из маленьких ледяных кристалликов. Зимой они опускаются сверкающими звездочками до земли и покрывают ее снегом. В мороз снег поскрипывает под ногами. Это ломаются лучики снежинок. Снег – это очень много снежинок.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Почему скрипит снег?
● Где образуются снежинки? Почему?
● Какой на ощупь снег?
● Когда снег бывает мокрый, когда сухой?
● Из какого снега легче лепить? Почему?
● Что такое снег?
Привлечь внимание к падающему снегу. Протянуть руку в варежке, поймать несколько снежинок. Рассмотреть их (размер, найти одинаковые).
● На что похожи снежинки?
● Что станет со снежинкой, если она попадет на голую ладошку? Почему?
Трудовая деятельность
Уборка участка от снега.
Цель: учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.
Подвижные