Любящая семья. Рождение эмоциональной близости. Елена Глозман
Читать онлайн книгу.
он ощущает себя сильнее своих родителей, ведь никто не может ограничить его действия, даже если ему будет угрожать опасность. Такой ребенок никогда не обратится за помощью к родителям, он, скорее, примет стратегическое решение справляться с проблемами в одиночку.
Часто в семьях со снисходительно-разрешающем стилем воспитания вседозволенность приводит к выражению агрессии ребенком по отношению к своим родителям.
Ко мне обратилась мать восьмилетней девочки. Она рассказала, что дочь обзывает и бьет ее. На встрече мать поняла, что девочка ведет себя так, как она сама позволяет ей себя вести. Когда на следующем приеме в присутствии и матери, и ребенка я поинтересовалась, произошли ли в семье какие-нибудь изменения, девочка ответила, что все стало намного лучше, она наконец-то почувствовала свою важность для матери: мама начала обращать на нее внимание. Как ни странно, то, что мать прежде игнорировала некоторые действия ребенка, дочь воспринимала как пренебрежение и нелюбовь к себе. Как только мать начала менять стиль воспитания, агрессия со стороны ребенка пошла на спад.
Обычно дети, растущие в условиях полной вседозволенности, сталкиваются со многими проблемами в школе: ребенок не понимает и не принимает социальные нормы, неуважительно относится к окружающим, большинство одноклассников со временем начинают избегать общения с таким ребенком, он становится изгоем. Также избалованные дети испытывают сложности с установленными правилами в школе. Систематически опаздывают на уроки, игнорируют принятые нормы поведения, грубят персоналу. Вследствие всего перечисленного, ребенка нередко направляют на неврологическую или психиатрическую консультацию, чтобы исключить диагноз «гиперактивность и дефицит внимания».
Безучастно-индифферентный стиль
Важно заметить, что стиль воспитания может меняться в зависимости от периода нашей жизни, темперамента, наличия других детей в семье. Во многих семьях родители наверняка могут вспомнить, что после рождения младшего ребенка у них не всегда находились силы на старшего. Если же безучастно-индифферентная модель поведения становится постоянным стилем воспитания, ребенок буквально «чувствует себя прозрачным» (так описывают это дети). Поведение ребенка становится импульсивным, появляются признаки агрессии, часто меняется настроение: организм делает все, чтобы нивелировать тяжелое внутреннее напряжение. И, кроме того, таким образом, по словам детей, «их видят».
Самооценка, как правило, в таких случаях очень низка. Такие дети плохо успевают, так как никто не следит за тем, выполнил ли ребенок домашнее задание, и как именно он его выполнил.
Классная руководительница вызвала маму в школу. Ее сын-первоклашка систематически не выполнял домашнее задание, проявлял полную апатию к происходящему на уроке. Учительница пыталась объяснить маме, что у ребенка есть проблемы с правописанием, над которыми нужно работать дома. Мать была удивлена поведением сына