---

Скачать книгу

---

музыкальными. Может быть, дело в особой тонкости их душевной настройки, в способности нервной системы остро воспринимать действительность и остро на нее реагировать?

      Диагностические критерии

      Невнимательность, гиперактивность и импульсивность встречаются не только при СДВГ. И само понятие «синдром» обозначает просто комплекс симптомов, которые могут иметь самую разную природу. В том, чем обусловлены проблемы ребенка и как ему помочь, должны разбираться специалисты.

      На сегодняшний день самые четкие критерии диагностики СДВГ даются в Диагностико-статистическом руководстве четвертого пересмотра (DSM-IV), созданного Американской психиатрической ассоциацией. Они не предназначены для самостоятельной постановки диагноза родителем, но ознакомиться с ними стоит хотя бы для того, чтобы сравнить поведение своего ребенка с критериями и решить, нужен ли совет врача. Обратите внимание, что эти критерии применимы только к детям старше 4 лет.

      О необходимости обратиться к специалисту можно говорить, если приведенные ниже признаки наблюдаются у ребенка с нормальным интеллектом

      • постоянно, регулярно, непрерывно (не менее полугода);

      • в разной обстановке (дома, в школе, на тренировках, на улице, в гостях);

      • в степени, не соответствующей возрасту;

      • если все эти качества не просто очевидны, но еще и мешают ребенку учиться, дружить, общаться с людьми и вообще значительно ухудшают качество жизни самого ребенка и его семьи.

Три главных признака СДВГ[4]:

      • Невнимательность

      – ребенок не удерживает внимания на деталях, делает ошибки по небрежности;

      – с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий и (или) во время игр;

      – ребенок, кажется, не слушает обращенную к нему речь;

      – не может следовать инструкции, не справляется с выполнением задания до конца;

      – старается избежать выполнения заданий, которые требуют длительного сохранения умственного напряжения;

      – испытывает сложности в организации самостоятельного выполнения заданий;

      – часто теряет вещи, необходимые в школе и дома;

      – легко отвлекается на посторонние стимулы;

      – часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.

      Для постановки диагноза, согласно DSM-IV, нужно не менее 6 симптомов из этого списка.

      • Гиперактивность

      – ерзает, вертится, беспокойно двигает кистями рук и стопами;

      – встает со своего места в ситуациях, когда нужно оставаться на месте;

      – проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, крутится, карабкается куда-то в ситуациях, когда это неприемлемо;

      – не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо на досуге;

      – находится в постоянном движении и ведет себя так, будто к нему «прикрепили мотор»;

      – часто бывает болтливым.

      Для

---

Скачать книгу