Психология становления профессионализма (в социономических профессиях). Евгений Иванович Рогов
Читать онлайн книгу.
лекции, в чем нет необходимости на филологическом факультете.
Основываясь на проведенных исследованиях, можно заключить, что проявление про фессионализации памяти наблюдается прежде всего в качественном изменении словарного запаса человека в соответствии с нормами осуществляемой деятельности. Что касается количественных отличий, яркая выраженность профессионализации процессов памяти отмечается лишь в тех видах деятельности, где она принимает непосредственное участие в реализации задач данной деятельности.
Особое влияние профессиональное самосознание оказывает на мыслительную деятельность личности, и, вероятно, поэтому данному процессу посвящено большое количество исследований.
2.5. Особенности профессионализации процесса мышления
Из всех познавательных процессов, которые изучались в рамках профессиональных изменений сознания, наибольшее количество исследований посвящено, пожалуй, мышлению. Еще Л. Фейербах писал, что «положение, должность имеют влияние на образ мыслей человека, его внутреннюю жизнь, его веру более, чем он осознает это. В большинстве случаев уже нельзя отличить образ мыслей по долгу службы от свободных убеждений того, что исходит от самого человека, от того, что исходит от него в связи с его внешней профессией» [419].
Необходимо заметить, что мыслительные процессы скрыты от внешнего наблюдения, сами результаты этой деятельности нельзя предугадать, и часто они неопределенны, жестко не фиксируемы. Мышление – это обязательный компонент любой деятельности, однако мышление в качестве профессионально важного признака выделяют прежде всего там, где необходимо сравнить, проанализировать, оценить какую-нибудь ситуацию, которая требует принятия конкретного верного решения и реализации его в виде каких-то адекватных действий.
Мышление профессионала является относительно самостоятельной активностью, для которой характерен высокий уровень обобщения, и оно никак не сводится к мышлению эмпирическому. Проблемная ситуация – это звено, где мышление и деятельность соединяются наиболее тесно. Она выступает и как этап мыслительного процесса, и как одна из ситуаций в рамках этой деятельности. Особенность мышления, обеспечивающего деятельность, отражается в специфике формируемых в нем познавательных продуктов.
Любой вид профессионального мышления представляет собой частный случай мышления вообще. Согласно Ю. К. Корнилову, существуют следующие общие моменты, объединяющие различные формы мышления:
1. Разная степень включенности профессионального мышления в текущую деятельность: начиная от абсолютного включения, когда оно разрешает текущие задачи, и заканчивая относительной независимостью, когда происходит анализ уже принятого решения, идет подготовка к предстоящим событиям.
2. Различие форм мышления по характеру и связанности с профессиональной деятельностью: нехватка времени, уровень дефицита,