Психология рядом с нами. Наталья Кучеренко
Читать онлайн книгу.
опеке и руководстве, а с младшими о том, что этот выбор вынужденный. Такой выбор нередко отражает какие-то психические трудности, например застенчивость, несоответствие уровня притязаний и возможностей.
Возникает необходимость в самоопределении. Выбор специальности связан с самоограничением, и это порождает внутреннюю напряженность. Быть взрослым – вопрос не только возраста.
Возникает юношеский кризис самотождественности. В ранней молодости молодые люди стремятся доказать себе и другим, что они уже способны к самостоятельным решениям и к взрослой жизни.
Особенности развития личности (биологические точки активности творчества)
12 лет – половое созревание, активное развитие логических и интелектуальных способностей;
23 года – апогей развития логических и интелектуальных способностей (получение высшего образования);
30–32 года – вершина творческих способностей (большой опыт специалиста, профессионала, время для дополнительного обучения, переквалификации);
45 лет – кульминация активной деятельности (достижение совершенства в работе);
60–63 года – последний подьем в творческой и профессиональной деятельности.
Кризисы возраста
О возрастных кризисах говорят многие и много. Я предлагаю вам свою версию, связанную с личным и профессиональным опытом, наработанным за двадцать лет.
Существует периодизация развития человека, в которой отражены представления о целостном жизненном пути, решаемых задачах, переживаниях и кризисах. Ее основные возрастные рамки:
– граница юности и молодости – 20–23 года;
– молодости и зрелости – 28–30 лет (иногда ее отодвигают до 35 лет);
– граница зрелости и старости – 60–70 лет.
Давайте рассмотрим кризисы возраста с момента рождения ребенка.
Кризис новорожденности – самый яркий и очевидный кризис в развитии ребенка: происходит смена среды, выход из утробы во внешний мир.
Младенческий возраст (2 месяца – 1 год)
Кризис одного года имеет позитивное содержание: здесь неприятные симптомы очевидно и непосредственно связаны с достижениями, которые делает ребенок, становясь на ноги и овладевая речью.
В этот период для ребенка кризисное слово – «нельзя». Он всегда хочет быть рядом с мамой, ему необходим контакт (хотя бы визуальный). Малыш путается под ногами, это раздражает уставшую маму, она кричит «нельзя». Ребенок по интонации понимает, что мама сердита, пугается и еще больше хочет поддержки, и еще настойчивее лезет под ноги. Дорогие мамы, ребенку необходим контакт с вами как минимум до восьми лет. Наберитесь терпения, ведь малышу предстоит еще не один кризис.
Раннее детство (1–3 года)
Кризис трех лет называется также фазой строптивости или упрямства. В этот короткий промежуток времени личность ребенка претерпевает резкие и внезапные изменения. Ребенок проявляет упрямство,