Разговор с Люцифером. Книга II. Елена Сидельникова
Читать онлайн книгу.
восприятия и выстраиваются в магнитные линии, в то, что вы под этим подразумеваете. Эти направленные лучи сцепляются в определённых точках притяжения, образуют магнитную решётку пространства, сцепление пространства.
То есть магнитное поле Земли сотворяется её обитателями? А нам рассказывают о том, как высшие архитекторы и магнитные службы перестраивают магнитную решётку земли.
Высшие архитекторы и магнитные службы, те сущности, которые наблюдают за конфигурацией этих решёток, лишь помогают вам в вашем творении. Их задача состоит в том, чтобы контролировать выбросы из решётки. Если кто-нибудь из вас достигает такой мощи, что его направленный луч может вырваться из решётки, они помогают этому лучу, но следят при этом, чтобы решётка не распалась.
Зачем им это? Зачем им следить, чтобы решётка не распалась?
Мы говорили с тобой о школе творения. Те из вас, кто продолжает учиться в трёхмерности, должны пройти свои уроки до конца, должны получить все учебные пособия и тренажёры для этого. Представь, что один из учеников вдруг обретёт силу, которую он не сможет контролировать, начнёт крушить всё вокруг и разрушит ваш мир, который является вашим учебным тренажёром. Конечно, всегда есть сущности, наблюдающие над порядком. Но не над установленным кем-то сверху порядком, а над порядком преобладающим. То есть, если большинство учеников изучает, скажем, куб, то желающих изучать сферу необходимо направить к другому учебному тренажёру, чтобы они не мешали другим изучать куб.
Значит, перестройка магнитной решётки земли может быть произведена только совместно всеми нами, жителями земли? А это означает, что мы никогда не перейдём в четвёртую мерность, потому что большинство людей не готово к этому.
Нет, задача нынешнего периода состоит как раз в том, чтобы определить из вас количество учеников, готовых перейти от куба к сфере, готовых выйти из общей матрицы восприятия. Тогда им будет представлен новый тренажёр.
Но кто творит этот тренажёр? Ты же говорил, что всё вокруг творим мы сами.
Да, но программы творения разрабатываются другими. Эти тексты ты пишешь сама, вместе со мной. Но программы написания этого текста сотворили другие. Так и в мироздании: есть мастера программ, вы называете их архитекторами, создающие программы творения, в смысле инструментов творения. Ты можешь из камня высекать фигуру, бросая этот камень о другой камень, но есть люди, которые изобрели для быстроты и удобства творения молоток, зубило и так далее. Они изобрели инструменты творения, а какая получится скульптура, будешь ли ты её делать только руками или инструментами, зависит только от твоего воображения.
Итак: на каждом уровне есть программы (инструменты) творения этого уровня, и с их помощью можно творить новое пространство. Как нам получить доступ к этим инструментам?
Этот вопрос наиболее труден для вашего понимания.