Под открытым небом. Проза в 2-х томах. Том 2. Александр Малиновский
Читать онлайн книгу.
сказал, приподнявшись с койки, Владимир. – Могу я на тебя ведёрко воды холодной вылить?
– Валяй, – пожал плечами Ковальский.
– Без обиды?
– Давай-валяй, – вновь пожал недоумённо плечами Ковальский.
– Оставь ты эту философию! Вот сдашь экзамены и – брось, выбрось из головы…
– Но почему?
– Эта философия – такая же дама, как твоя Руфина, заведёт в дебри. Ты – увлекающийся. В результате будет только беда.
– Но при чём здесь Руфина? – спросив, Александр побледнел.
– А при том! Я могу предположить: вначале – лёгкий флирт с философией. Но потом, я тебя знаю, будешь копать и копать и убежишь либо в аспирантуру на кафедру философии, либо ещё что крутанёшь и – нет Ковальского-производственника! Есть сморщенный скучный кандидат философских наук, преподающий бедным студентам эту бесполезную мешанину понятий и набор тем, от которых большинство просто мутит.
Меня лично мутило здорово.
– Но отторжение у студентов от того, что преподаватели философии вязнут в вольном мелкотемье. Надо по Гегелю переходить к системной науке, которой является истинная философия.
Суслов, как всегда, когда у него кончалось терпение, покраснел. Лицо стало от этого даже привлекательнее, живее и энергичнее.
– Я тебе говорю: сорвёшься в философию – в итоге буду вытаскивать тебя из очередного кризиса.
– Да иди ты! Какого кризиса! Ты – химик! Так вот, подобно тому, как таблица Менделеева нужна не только для химии, но и для многих остальных наук, точно так же грамматика разума необходима сегодня всем частным наукам, которые она соединяет между собой воедино. Понимаешь?
– Понимаю, но что теперь конкретно делать? – попытался свернуть разговор Владимир и в последний миг опасливо поёжился: «Сейчас заведётся ещё на полчаса».
– Общество в конце концов придёт к созданию искусственного интеллекта. А раз так, философию надо преподавать будущим инженерам как системную науку, как грамматику разума.
– Понятно, – неторопливо согласился Суслов. Про себя добавил: «…что дело тёмное».
Первую декаду мая в нагромождении праздничных дней Ковальский просидел над учебниками, штудировал английский и философию. В начале июня сдал философию – на «отлично», а язык – на «хорошо». И не жалел, понимая, что знает его не очень.
В один из приездов Александра домой Екатерина Ивановна спросила:
– Саша, почему ты с Руфиной не приезжаешь? Али больше не вместе? Всю зиму один.
– Не вместе, мам.
– Что ж так-то, какая бабёнка хорошая?!
Он думал, что на этом разговор закончится, но мать продолжала:
– Разборчивый ты больно. Так нельзя… Она ладненькая такая…
– Мам, – решился Александр, – мы разошлись от того, что у неё не может быть детей.
– Ой, батюшки! – всплеснула мать руками. – Новая беда! Я вижу, ты какой-то смурной. И как это получился