Синтаксис русского языка. Валентина Ильинична Ермакова
Читать онлайн книгу.
шум. Они кружатся над (мягкие волны) -, ныряют за (мелкая рыбешка), не брезгуют (любые съедобные кусочки), брошенными с борта (белоснежный корабль)или (легкие яхты). 3) На (песчаная чистая отмель)в (теплая прозрачная вода) пестреет сонм (разноцветные медузы). Покачивая (мягкие жгучие шупальцы), лежат и ждут они (незадачливые пловцы), чтобы пощекотать им нервы. 4) Мальки тоже пасутся у берега, от (рыбьи косячки) на воде появляются крошечные пузырьки.
Задание 7. Образуйте и запишите словосочетания, в которых собственные имена будут прилагательными. Суффиксы в образованных прилагательных выделите.
Есенин, чтения; Пётр, реформы; Ной, ковчег; Джалиль, «Моабитская тетрадь»; Дима, стихи; Вероника, музыка.
Задание 8. Впишите вместо пропусков еще по одному прилагательному с любым изучаемым суффиксом (-ов-, -ев-, -чив-, -лив-, -чат-, -оньк-, -еньк– )к существительному. Все суффиксы обозначьте.
Например: мелковатый сумчатый зверек.
Отцов _____________________ пиджак, черешневый и ____________________ напитки, металлическая, _______________________ и ________________________ посуда, вежливый и __________________________ джентльмен, усидчивый и_________________сотрудник, сёмговый и _____________________ салаты, жиденький ______________ супчик, тоненькие ______________________ фигурки.
Слова для работы: бежевый, оранжевый, алюминиевый, эмалевый, марлевый, тюлевый, щавелевый, пуншевый, затейливый, крабовый, проказливый, вежливый, причудливый, въедливый, услужливый.
Домашнее задание: синтаксический разбор 3-х словосочетаний.
Тема 3. Типы простых предложений по цели высказывания
1)Орфографическая пятиминутка. Задание 1. Измените данные слова таким образом, чтобы после сомнительного гласного стоял согласный:
Деревя…ка, коври…ка, бума…ка, сва…ьба, хо…ьба, разве…чик, ре…кий, сере…ка, пичу…ка, бедня…ка, хру…кий, лачу…ка, фура…ка, улы..ка, ги…кий, издер…ки, дворня…ка, ро…кий, вя…кий, ре…ьба, ука…ка, подска…ка, свя…ка, бура..чик, безрука…ка, ше…ство, про…ьба, ло…кость.
Задание 2. Занести слова в справочник, раздел «Словарь корней»:
а) -вест-: весть, весточка, повествовать, повествование, повествователь, повествовательное (предложение);
б) вопросительный (работа с этимологией слова):
вопросить – заимствовано из старо-славянского языка, в котором оно является производным с помощью приставки въ – –«в» от просити – спрашивать. («Краткий этимологический словарь русского языка» Н.М.Шанский, В.В.Иванов)
в) побудительный – побуждающий к действию («Словарь русского языка» С.И.Ожегова)
побуждать – понуждать, склонять, понукать, заставлять делать что-то. (И.В.Даль «Толковый словарь живого великорусского народа»)
2)Новая тема.
1.Мини-лекция.
По цели высказывания различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.
Если цель нашего высказывания – сообщить о чем-либо, поделиться чувствами, мыслями, то мы используем повествовательные предложения.
При чтении повествовательных предложений голос вначале повышается,