Ciberadicción. Juan Moisés De La Serna
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Ciberadicción
Por
Juan Moisés de la Serna
Copyright © 2017
Preámbulo
La tecnologÃa está cada dÃa más presente en nuestras vidas, lo que supone un evidente adelanto, pero también un peligro especialmente entre las personas más jóvenes, ya que pueden caer en lo que se llama CiberAdicción.
Esta se ha convertido en una realidad de nuestros dÃas, un problema de salud que no existÃa apenas hace una década, y que cada dÃa se cobra nuevas vÃcticmas, y cada vez más jóvenes.
Aunque las consecuencias a largo plazo todavÃa se desconocen, el que en algunos estudios hablen de que afecta a un 30% de los jóvenes que usan cotidianamente internet, supone que uno de cada tres está en riesgo de padecer una adicción comportamental.
Si bien algunos paÃses están empezando a tomar medidas para prevenirlo, en otros todavÃa no se han dado cuenta de la gravedad de la situación, de ahà la necesidad de divulgar los resultados de las últimas investigaciones al respecto para dar visibilidad a un problema social que requiere de medidas tanto preventivas como de tratamiento.
Ãndice
CapÃtulo 1. Definición de la Ciberadicción
CapÃtulo 2. SintomatologÃa de la Ciberadicción
CapÃtulo 3. Diagnóstico de la Ciberadicción
CapÃtulo 4. Tipos de Ciberadicción
CapÃtulo 5. Tratamiento de la Ciberadicción
Sobre Juan Moisés de la Serna
Dedicado a mis padres
Agradecimientos
Aprovechar desde aquà para agradecer a todas las personas que han colaborado con sus aportaciones en la realización de este texto, especialmente a D. Cam Adair, co-autor del Manual de la Adicción de videojuegos para padres.
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© Juan Moisés de la Serna, 2015
CapÃtulo 1. Definición de la Ciberadicción
El uso extensivo e intensivo de las nuevas tecnologÃas, especialmente entre los más jóvenes ha acarreado una nueva realidad, la de la adicción a Internet.
Si bien ya se tenÃan noticias desde hace unos años de este fenómeno, en la actualidad la adicción a Internet se ha convertido en un problema de salud mental "habitual".
Las adicciones, sobre todo las comportamentales no parecen distinguir entre género ni edad, pudiéndose presentar en cualquier momento de la vida, aunque es durante la adolescencia donde parece que algunas se hacen más patentes.
Quizás porque existe cierto nivel de permisividad social en los jóvenes en cuanto a la exploración de nuevas conductas, incluso las de riesgo, algo que no es permitido a ninguna otra edad.
Algunos defienden esta postura indicando que se trata de una forma de descubrir el mundo, pero sobre todo a uno mismo, con sus posibilidades y limitaciones.
Donde al igual que se experimentan conductas saludables, también es cuando aparecen las primeras prácticas adictivas, ya sea a sustancias o comportamentales, tal y como sucede con la adicción a Internet.
Pero si hay un colectivo especialmente sensible dentro de los jóvenes a la adicción a Internet estos son los estudiantes universitarios, sobre los cuales se está realizando multitud de investigaciones, aunque no está claro si es porque tenga la ciberadicción una mayor incidencia sobre ellos, o porque sea un grupo especialmente accesible para investigar, en lo que algunos han denominado como investigación de campus, pero ¿Qué problemas de salud entraña Internet?
Esto es precisamente lo que trata de averiguarse mediante una investigación realizada conjuntamente por el Departamento de Medicina Comunitaria, Facultad de Medicina HiTech y el Departamento de EstadÃstica, Universidad Utkal (India) cuyos resultados han sido publicados en la revista cientÃfica International Journal of Advanced Multidisciplinary Research.
En el estudio participaron cien estudiantes elegidos al azar con edades comprendidas entre los 17 a 23 años, de los cuales el 95% eran mujeres.
A todos ellos se les administró un test para evaluar su nivel de adicción a Internet a través del I.A.T. (Internet Addiction Test) y otro para evaluar las implicaciones en el mundo emocional del estudiante a través del P.A.N.A.S. (Positive and Negative Affect Schedule).
Igualmente se recogieron datos sobre el tiempo que dedican a Internet, el propósito de su uso, los lugares que visita y el número de horas que dedica a navegar por la red.
Los resultados muestran que el 74% del uso de Internet lo emplean para aspectos personales, mientras que únicamente un 26% lo dedican a temas relacionados con sus estudios.
Llevando el 76% de los estudiantes entre 2 a 4 años como usuarios de la red; mostrando el 93% un uso no intensivo de las redes, por debajo de las dos horas diarias.
Con respecto a los lugares que visitan, el 23% lo hacen en las redes sociales, mientras que el 76% restante lo usan para explorar Internet en busca de información relacionada con sus estudios.
A pesar de que se trata de una amplia muestra, esta se centra exclusivamente en un tipo de carrera tecnológica, por lo que los resultados no pueden ser extensibles a otros estudiantes de carreras menos relacionadas con la tecnologÃa.
Igualmente, y a pesar de informar de que en los grupos de participantes se incluÃa tanto a hombres como a mujeres, no se analizan los datos por separado, luego con este estudio no es posible conocer la incidencia de la adicción a Internet en relación al género.
A pesar de haber sido evaluados, los resultados no indican el grado de