Музыкотерапия в специальном образовании. Виктория Колягина
Читать онлайн книгу.
и неприятная музыка активизирует те же зоны, только в правом полушарии. Эти наблюдения идут параллельно теории американских психологов В. Хеллер и Р. Дэвидсона об участии передних отделов коры головного мозга в определении эмоциональных знаков различных модальностей. Ученые установили, что положительные эмоции активизируют передние отделы левого полушария, а отрицательные – передние отделы коры правого полушария. [63]
Однако встает вопрос о принципе изоморфности в музыкотерапии, согласно которому музыка должна соответствовать эмоциональному настрою человека. Возможно, это связано с характером перестроек мозговых ритмов.
Отечественные ученые Л.С. Богатова, Л.С. Брусиловский, Н.Н. Захарова, В.М. Авдеев изучали изменение показателей центральной нервной системы при прослушивании музыки с одновременным проведением электроэнцефалограммы с регистрацией кожно-гальванических реакций. Данные подтверждают изменение активности в кортикоталамических и кортико-лимбических структурах, ответственных за эмоционально-чувственное реагирование. [15]
Музыкальное искусство воздействует на многие сферы жизнедеятельности человека через вибрационный, психологический и физиологический факторы. Музыкальные вибрации стимулируют обменные процессы на уровне клетки. Этот фактор нашел отражение в музыкотерапевтическом подходе С.В. Шушарджана, технический подход которого к звуковибрационному воздействию на активные точки человека исцеляет от многих проблем. Физиологический фактор музыки способен изменять различные функции организма – такие как дыхательная, двигательная, сердечно-сосудистая и др. Влиянию музыки на различные системы организма человека посвящены многочисленные научные исследования. Музыка – это поток звуковых волн разной частоты и длины, способных влиять на мозг человека, сердечно-сосудистую систему, вегетативные и дыхательные реакции. [91, 92]
В исследовании российских ученых А.А. Варламова и А.В. Масленникова, проводившемся на выборке здоровых людей без музыкального образования, отмечается, что при звуковом восприятии мелодии наблюдается увеличение спектральной мощности головного мозга испытуемых при восприятии нижних и верхних звуковых диапазонов с возбуждением лобных областей коры. Учитывая функциональное значение вызванного роста спектральной мощности в тета-диапазоне, наблюдаемый эффект свидетельствует о большей активации фронтальных (в особенности фронтально-медиальных) и левых лобных зон коры головного мозга при восприятии консонирующих аккордов. И эти данные подтверждают, что музыкотерапию можно использовать в лечении тревожных и фобических расстройств, т.к. при этих нарушениях отмечается ригидность мозговых ритмов и ограниченность высокими частотами. Изменение показателей электроэнцефалограммы при воздействии на мозг различными музыкальными ритмами называется навязанным ритмом электроэнцефалограммы и используется в диагностических целях реактивности