Восьмой властелин. Начало истории. Никита Сергеевич Волков
Читать онлайн книгу.
минут молился, перед только что зарытой могилой. Все эти действия Алексус тщательно записывал в свою половину книги.
Гестия любила описывать в книге гром и молнию, особенно те катастрофы, которые они могли принести. Встретив раненное животное, она добивала его, отрывала конечности и пришивала к другим, бедным убитым животным, тем самым, маленькая убийца, по своему мнению, создавала новые виды. Сделав очередного монстра, она клала его в заранее подготовленное место в тайном склепе. Девочка верила, что когда-нибудь сделанные ею существа оживут, и будут верными рабами, исполняющими её желания и приказы. Все эти опыты и наблюдения, а главное свои желания, она, как и брат, усердно, с особым энтузиазмом, записывала в свою необычную книгу. Тем самым, каждый из близнецов старался правильно воспитать книгу, как бы это странно не звучало. Они закладывали в неё всё то, что считали очень важным. Но, это всё не важно, поскольку их поступи, поведение и характеры не как не связанны с тем, что произошло…
Однажды дети, рано утром собрались у огромных ворот деревни, и молча, без споров, ругани и рассуждений отправились куда-то вдаль. Их не пугала темнота, они лишь шагали в полную неизвестность, в поисках новых красивейших мест, завораживающих пейзажей, и, естественно, вдохновений, окутывающих их детское сознание и воображение. В этот раз юные путешественники пошли очень далеко. На горизонте уже давно поднялось солнце. Птицы запели свои звонкие и яркие песни, зелёные луга заворожили своей природной и девственной красотой. Маленькие ручейки, то здесь, то там журчали чистейшей водицей, а где-то там, в дали, пчёлки жужжа, перелетали с цветка на цветок, собирая сладкий нектар. Вся эта непревзойдённая красота, была для детей очень важной, они отвлекались и внимательно рассматривали природные шедевры. Мысли каждого из них, по этому поводу, были совсем разными. Кто-то думал, как это вообще возможно, кто-то, как это можно использовать в быту, а Алексус и Гестия что, глядя на всё это, что можно записать в своей книге.
Дети хотели развиваться, а главное самореализоваться за счёт неиссякаемой внутренней энергии природы. Именно поэтому, они почти каждый день бродили по окрестным местам в поисках новых ощущений, вдохновений души и навыков. И после этого, небольшого, ну и не совсем маленького путешествия, нашлась подходящая, но очень необычная поляна. С одной стороны, она была яркой, живописной и манящей к себе своими красками. Но с другой была мрачной, загадочной и непостижимо жуткой. Поляна казалась им достаточно подходящей для своих дел. Глядя на неё, душевная атмосфера накалялась, и детям всё больше и больше хотелось взойти на неё, и ощутить на себе весь натиск тех ощущений. Дойдя до середины, они поняли, что это место является некой границей между жизнью и смертью, между гармонией и хаосом, между добром и злом. Но, несмотря на это, им всё ровно хотелось остановиться именно здесь, ведь был уже полдень, и времени для их планов оставалось всё меньше и меньше. Дети были голодны. Они давно съели все свои припасы, и конечно