История Руси последние 200 миллионов лет. ЛАВАНГ
Читать онлайн книгу.
звезды сталкиваются – сливаются, уничтожая всю планетарную систему.
Далее произошло то, что произошло и это изменило стройный ряд. Появилась 5-я недоразвитая планета. Поразительно, но 5-я планета Солнечной системы – Фаэтон оказалась настолько в идеальном поясе жизни, что в период рождения 2-й планеты нашей системы, эволюционно человек на ней достиг того же развития, что и мы в настоящее время.
ЛАВАНГ. Человек (относительное понятие) – высший эволюционно развитый организм на любой планете в конкретный момент. Сегодня на Земле это мы, но если рассматривать Землю такой, какая она была 200 миллионов лет назад, то человеком на Земле был динозавр.
На столь быстрое возникновение жизни на Фаэтоне повлиял ее сосед с 4-й орбиты. Это была тяжелая планета, которая своим гравитационным полем постоянно влияла на стабильность Фаэтона, что активировало химические процессы и зарождение жизни на планете и развитию человечества. Вместе с тем надо признать. Что из-за столь близкого соседства жизнь человека на Фаэтоне была очень сложна, а климат на уровне экстремального. Но возможности человека растут в прогрессирующей тенденции. Жители Фаэтона до момента рождения гиганта на 1-ой планетарной орбите уже достигли высокоразвитого космического уровня.
ЛАВАНГ. Космический уровень развития означает развитие, при котором человек умеет работать с камнем. Это не примитивное отколоть или отпилить, известное нам по научному определению каменного века. Космический уровень развития можно грубо разделить на 3 этапа.
1 этап. Познания химические, позволяющие подобрать ингредиенты, которые при смешивании обеспечивают кристаллизацию в камень. Подобно тому, как создается бетон. Разница лишь в том, что мы на Земле умеем делать бетон, не пользуясь знаниями химии. Рисуем формулы, лишь чтобы объяснить. Нам эту технологию подарили. Знания химии человека находящегося на первом этапе космического уровня развития позволяют делать камень из практически любых грунтов, находящихся под ногами, то, что называется, на расстоянии 5-ти минут ходьбы. Именно это позволяет быстро создать необходимые для выживания сооружения практически на любой планете, на которую попал человек и это обеспечивает характеристику –«космического уровня развития».
2. этап. Познания информационного межатомного взаимодействия совместно с развитием телепатических способностей мышления позволяют влиять на заэлектронные орбиты (следующие после атомных). Любой атом имеет орбиты, на которых образуются электроны, но так же любой атом создает бесконечную систему орбит, на которых фотоны имеются в столь малой плотности, что электроны не могут стабильно выживать и быть обнаружены из-за малого времени их жизни, но переход этих фотонов с одной неэлектронной орбиты на более приближенную неэлектронную орбиту создают гравитационное взаимодействие. Умение влиять на это перемещение телепатическим образом позволяет влиять на гравитацию. На втором этапе космического уровня развития человек