Левитация, или Полёты камней и мегалитов в воздухе. Александр Матанцев
Читать онлайн книгу.
многоплановый и сложный. В нем задействованы все возможности человека: психические, механические, химические и физические. В этом процессе может принимать участие не всякий человек, а только обладающий экстрасенсорными способностями. Именно таким способностями обладали Иосиф Деза, Хьюм, Саровский и Нинель Кулагина.
Рис. 19.
Рис. 19. Схема процесса левитации и человека с учетом четырех основных воздействий: психического, механического, химического и физического.
Все резонансные процессы, происходящие при левитации человека, показаны на рис. 20
Рис. 20
Рис. 20. Резонансные процессы, происходящие в человеке в процессе левитации
Основой всего является мозг человека. В обычном режиме он работает, по разным данным, от 4% до 9%. В моменты медитации и левитации, мозг человека существенно увеличивает объем своей работы.
Дальше мозг воздействует на весь организм, в результате начинают вибрировать его мышцы и ткани. Параллельно с этим, с самого начала начинаются химические процессы в организме, происходит рост тех соединений, на которых происходит пьезоэффект, поляризация, смещение зарядов в молекулах, что приводит к процессам в атомах и ядрах и возникновению торсионного поля. В процессе пьезоэффекта возникает ультразвук. Кроме того, от смещения зарядов возникает собственно магнитное поле. Далее происходит комплексное воздействие и отрыв человека от земли в результате появления свойств левитации.
Все указанные свойства, появляющиеся у человека в процессе левитации, были определены при 20-летнем исследовании в Советском Союзе феномена Нинель Кулагиной. Зарегистрированы приборами следующе изменения в её организме в опытах с перемещением и левитацией предметов.
– Формирование ультразвукового излучения амплитудой до 100 дБ и волн оптического диапазона.
– Образование импульсов магнитного поля. Индукция магнитного поля превышала индукцию магнитного поля земли в 500 – 270000 раз!
– Фокусировка акустических излучений в необходимые биологические зоны человека.
– Воздействие на жидкости и воду, окисление её, воздействие на химические реакции в организме.
– Световое излучение от рук.
– Сильное повышение в процессе опытов и после него уровня сахара.
– Увеличение теплового воздействия о 250%.
– Увеличение электропроводности воздуха, т.е. образование эффекта ионизации воздуха.
– Формирование статического напряжения, искрение от рук.
– Резкое увеличение состава сахара в организме после опытов, т.е. резкое увеличение соединений кальция, представляющего основу для получения соединения CaCO3, входящего в пьезоматериал кальцита, на котором происходит пьезоэффект и генерирование ультразвука;
– электромагнитное излучение.
На следующей схеме