С миру по нитке. Владимир Анатольевич Маталасов
Читать онлайн книгу.
полагаю, и они не откажутся от подобной работы. Под твоим началом, разумеется. При этом набор должен будет осуществляться на конкурсной основе. Обязательное требование – наличие оконченного, высшего, академического образования. Необходимо будет сначала пройти собеседование. Затем – трёхмесячные платные курсы начинающего дворника при зачётной системе сдачи экзаменов с последующим вручением соответствующих дипломов. Подобное мероприятие позволит нам, между прочим, пополнить наш внутренний бюджет. Категория дворника, как в «Табель о рангах» – от четырнадцатой до первой. Отличники учёбы поощряются поездкой за рубеж для перенятия опыта работы в структкрах, подобных нашей. Но, в дальнейшем, будем стремиться к тому, чтобы опыт перенимать приезжали к нам, а не мы к ним.
– У тебя, Сидор, как я вижу, уже всё заранее расписано и разложено по полочкам. Да-а!.. Мести метлой надобно умеючи – возвратно-поступательными и круговыми движениями, а наш дворник, подлец, как он метёт, как метёт! Финал всему!
– Вот именно! Поэтому сначала теория, затем уж – практика. Надо пояснить будущему специалисту, что махать метлой каждый умеет. Но как махать, вот в чём вопрос.
– Давай, Сидор, договоримся в таком случае: человеку с высшим образованием не приличествует носить звание – «дворник». Давай лучше назовём его – «блюститель чистоты».
– Давай! – тут же поддержал Аляповатых. – А ещё лучше – кратко – «бэчэ».
– Согласен, – одобрительно кивнул головой Безаппеляционный. – Рискну заметить, что помимо обладания навыками работы штыковой и совковой лопатами, при наличии ведра, «бэчэ» обязаны будут знать и основы теории сопромата. Это – расчёт нагруженной балки. Расчёт стержня на сжатие и растяжение для определения усилия нажатия на ступу лопаты, на древко метлы. Это – определение амплитуды и частоты взмахов оной как по горизонтали, так и по вертикали.
Никифор живо представил себе преподавателя сопромата Савву Серапионовича Неприступного, завалившего его, в свою бытность, на экзамене по своему предмету, в политехе. «То-то он у меня попляшет! – с незначительной толикой злорадства, как-то вскользь, подумалось ему. – А может и такое случится, что весь ректорат окажется под моим каблуком. Вот весело-то будет. Обхохочешься».
– А знаешь, Никифор, ты прав! – заявил внимательно слушавший его Сидор. – Но, помимо технических знаний, на мою думку, каждый «бэчэ» должен будет уметь петь, декламировать, танцевать. Не будет уметь, научим: организуем кружки самодеятельности по интересам.
– А это ещё зачем ? – поинтересовался чересчур уж любопытный Никифор.
– Как «зачем»? А затем, чтобы каждый дворник, то бишь – «бэчэ», легко, весело, с песней, понимаешь ли, шагал по жизни навстречу судьбе, споря с ветром, в частности и, с непогодой – в общем. Или вот: холод, стужа невыносимая, такая погода, что и хороший хозяин плохой собаки на улицу не выпустит. Наш «бэчэ» мёрзнет. А раз такое дело, давай – пляши, и вопрос сам собой снимается с повестки дня.
Или возьмём к примеру: присел