Информация к календарно-тематическому планированию

      Тема и тип урока – Физическая культура как система разнообразных форм занятий физической подготовки и укрепления здоровья человека (образовательно-познавательная направленность).

      Вид педагогической деятельности и дидактическая модель педагогического процесса – объяснительная.

      Педагогические средства – беседа.

      Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятий (на уроке) – познавательная.

      Формы организации взаимодействия на уроке – коллективная работа.

      Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта) – положительное влияние занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, необходимость проведения простейших закаливающих процедур, понятие «физическая подготовка», организация и проведение подвижных игр, игровые действия и упражнения из подвижных игр развитой функциональной направленности, организующие строевые команды и приемы.

      Планируемые образовательные результаты:

      а) объем освоения и уровень владения компетенциями:

      Научатся: ориентироваться в понятиях «общая» и «специальная физическая подготовка»; организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе); соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями; организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации); соблюдать правила взаимодействия с игроками; выполнять организующие строевые команды и приемы, игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности; понимать положительное влияние занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, необходимость и смысл проведения простейших закаливающих процедур; использовать простейший спортивный инвентарь и оборудование.

      б) компоненты культурно-компетентного опыта/приобретенная компетентность – Здоровьесберегающая: знают: правила личной гигиены; умеют: использовать двигательный опыт в организации активного отдыха и досуга. Ценностно-смысловая: проявляют готовность к преодолению трудностей. Коммуникативная: владеют способами взаимодействия с окружающими людьми, приемами действий в ситуациях общения.

      Педагогическая система урочной и внеурочной занятости ученика:

      а) внеурочная занятость – Поиск информации с использованием Интернет-ресурсов. Кружковые и секционные занятия (при их наличии в конкретном ОУ). Представление результатов индивидуальной или групповой деятельности в форме творческих работ..

      б) самостоятельная работа (д/з) – С. 10—12; запомнить основные виды спорта, элементы которых, используются на уроках физкультуры; повторить строевые упражнения: повороты.

      Урок 7.

---

Скачать книгу