Воспитание без конфликтов: практика здоровых отношений в семье. Софья Пименова
Читать онлайн книгу.
ваша ситуация изменится, и вы не сможете ему платить деньги?
Домашняя работа – это не предмет торговли, это обязанность всех членов семьи – поддерживать порядок в доме. Вместо денежных поощрений лучше похвалить ребенка и подчеркнуть нужность и значимость его помощи. Кстати, наказывать детей работой по дому тоже НЕЛЬЗЯ. Это не наказание, просто ребенок – член вашей семьи и у каждого из вас свои обязанности.
Дальше. Учеба и оценки – это то, что нужно самому ребенку. Наградой за учение должны быть новые знания и возможности, а не деньги. Лучше задуматься, почему он не считает это важным и не видит в этом ценности.
Идея платить за хорошее поведение мне тоже не нравится. То есть если ребенок не капризничает – у него есть деньги на мороженое, а если у него плохое настроение, его обидели, он сорвался и т. д. – то вместо поддержки от родителей его еще и денег лишат. Такое себе.
Вообще аккуратнее с досками мотивации, линейками достижений и прочей атрибутикой. Потому что лучшей мотивации, чем желание что-то сделать, и желание сделать это хорошо, не существует.
Моё мнение: платить детям за домашнюю работу НЕЛЬЗЯ. Просто потому, что они потом не будут делать ее просто так. А вот давать детям возможность заработать можно. Как?
Если дети хотят заработать, я могу им заплатить за что-то, что не входит в круг семейных обязанностей. Например, они могут набрать статью для моего блога. Это только мой блог, он имеет только косвенное отношение к нашей семье, и я заплачу за набор текста, как заплатила бы наемному работнику. Дети могут убрать мой офис – это не относится к дому, и я заплачу, как заплатила бы за наемный клининг.
Решать вам, конечно. Главное помните:
• За что бы вы ни платили, через некоторое время ребенок не будет делать это бесплатно.
• Нельзя платить за то, что относится к кругу семейных обязанностей.
• Учеба и оценки – это то, что нужно самому ребенку и платить за них нельзя.
• Деньги у ребенка должны быть лет с 5. Пусть небольшие, но неподконтрольные – то есть тратит, на что хочет.
• Выдавать их лучше не разом, а периодически – раз в неделю, например.
3. Учите детей правилам этикета
Расскажу историю о своей семье.
Мои старшие дети пошли в первый класс в далеком 2008 году. Тогда у них еще не было мобильных телефонов, и все одноклассники звонили детям на домашний. Поначалу эти звонки были похожи как две капли воды и начинались с одного и того же вопроса:
– Алло, это кто?
Некоторое время я отвечала:
– Это Софья Сергеевна, мама Тани, Ани, Данила. С кем именно вы хотите поговорить?
Но потом я подумала: это какая-то неправильная расстановка сил. Получается, я, взрослый человек, представляюсь ребенку на другом конце провода, и это явное нарушение иерархии.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную