Физическая культура – поурочные планы для 3-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Читать онлайн книгу.
его руками; 2 – наклон, положить мешочек на левую ногу; 3 – подбросить мешочек вверх и поймать его руками; 4 – наклон, положить мешочек на правую ногу. Повторить 4—8 раз в зависимости от выполнения.
На этом разминка заканчивается. Класс, проходя по кругу, кладет мешочки на место, проходит к скамейкам у матов и садится на них.
II. Основная часть.
Повторить технику выполнения кувырков вперед.
Первую серию кувырков (2 кувырка подряд) выполнить обычным способом. Повторить технику и правильность выполнения.
Вторая серия – кувырок выполняется с трех шагов. Несмотря на то, что большинство детей должны уже довольно уверенно выполнять это задание, учителю все равно желательно находиться рядом на подстраховке.
Третья серия кувырков выполняется с мячом (см. урок 6).
Эту серию желательно выполнить не менее двух раз. Если есть возможность, нужно выделить для этого несколько матов, чтобы упражнение могли выполнять сразу несколько человек.
III. Заключительная часть.
Выполнение кувырков заканчивается за 5 минут до конца урока. Ученики занимают места на матах: ложатся на живот поперек мата, ноги свешиваются с одной стороны, руки с другой. У учителя в руках гимнастическая палка. Задача учащихся – «спасти» ноги и руки от палки, то есть успеть приподнять их, когда учитель попытается их коснуться. Учитель проходит вдоль всего ряда учеников, то с одной, то с другой стороны. Тот, кого задевает палка, получает штрафное очко, а кто попадается дважды, выбывает из игры.
Игра заканчивается за 1 минуту до конца урока. Проводится построение: «Класс, в одну шеренгу становись!». Подводятся итоги игры, объявляется об окончании урока. По команде «Класс, направо! На выход шагом марш!» учитель выводит детей из спортивного зала.
Информация к календарно-тематическому планированию
Тема и тип урока – Усложненный кувырок вперед (комбинированный).
Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта) – Разминка с мешочками (резиновыми кружочками); кувырок вперед; группировка; усложненный кувырок вперед; игровое упражнение на внимание.
Вид педагогической деятельности и дидактическая модель педагогического процесса – Репродуктивная.
Педагогические средства – Практическая работа.
Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятости (на уроке) – Познавательная, коммуникативная.
Формы организации совзаимодействия на уроке – Коллективная работа.
Планируемые образовательные результаты:
а) объем освоения и уровень владения компетенциями – Научатся: выполнять разминку с мешочками (резиновыми кружочками), кувырок вперед, удерживать группировку, усложненный кувырок вперед, игровое упражнение на внимание.
б) компоненты культурно-компетентного опыта/приобретенная компетентность – Здоровьесберегающие