Соционика: 100 самых вредных стереотипов. Тимур Процкий

Читать онлайн книгу.

Соционика: 100 самых вредных стереотипов - Тимур Процкий


Скачать книгу
я это когда-то вычитал (а перечитал я практически всех соционических авторов в наблюдаемой вселенной – точил бритву Оккама).

      Рискну допустить, что легенды об усатости ЛСИ были дополнительно форсированы ещё одним якобы представителем ЛСИ – Иосифом Сталиным, – который был не менее усат и который тоже не был ЛСИ, как и Максим Горький. Где-то ещё я встречал сильный аргумент о практически научно доказанной усатости ЛСИ со ссылкой на усатого режиссёра Никиту Михалкова, который (внезапно) тоже не ЛСИ, а вполне себе СЭЭ. В общем, трижды подтверждённый (ерундой) тезис. Занятно, если все трое упомянутых усачей – СЭЭ. Я ни на что не намекаю.

      Резюме: некоторые люди таки носят усы, но не все они – ЛСИ.

      12. Дюма заботятся постоянно

      Подразумевается, видимо, некая сенсорная забота в виде конкретных физических действий, направленных на обеспечение физического комфорта, благополучия и безопасности неких условных подопечных.

      Забота может проявляться чаще или реже в зависимости от склонности заботиться у конкретного человека в принципе, а также в зависимости от желания и заинтересованности заботящегося в том, чтобы кого-либо усиленно обзабочивать.

      Сенсорную заботу в бытовом плане в среднем чаще проявляют (внезапно) сенсорики, причём их в соционике аж целых 8, а СЭИ «Дюма» это лишь один из восьми (К.О.). При этом, интуиты заботливыми тоже вполне могут быть (при активной 1й психософской Физике или при 2й), а в сравнении с некоторыми особо ленивыми сенсориками некоторые интуиты более сенсорики, чем некоторые сенсорики – сенсорики.

      В общем, всё познаётся в сравнении и монополии на заботливость у СЭИ не существует. Типировать по такому критерию приличному человеку попросту стыдно и грешно, не делайте так.

      13. Учёные это ДонКихоты

      Наукой занимаются вообще все типы, это во-первых. Во-вторых, внутри науки как деятельности есть очень разные способы реализации, как то:

      – собственно преподавание;

      – популяризация науки;

      – проведение исследований и экспериментов;

      – написание научных трудов;

      – халявные поездки на конференции с фуршетами и прочими after party;

      – изобретение и патентование;

      – получение и распил грантов в узком кругу доверенных (строго научных) лиц;

      – поглаживание ЧСВ («мы, учёные, считаем…»);

      – занятие административных должностей с материальными плюшками;

      – монетизация научных разработок через предоставление услуг/продукции;

      – монетизация публикаций через научные журналы;

      – имитация бурной научной деятельности путём умножения количества макулатуры (особенно это касается гуманитарных специальностей);

      – организация массовых мероприятий на научную, около-научную или псевдонаучную тему (gender studies, например);

      – взаимодействие со СМИ и зарубежными


Скачать книгу