Методическое пособие состоит из двух частей. В первой части раскрывается важность диагностики уровня сформированности жизненных компетенций для дальнейшей успешной коррекционной работы по их формированию, предлагаются листы оценки жизненных компетенций. Во второй части Социальные Истории, написанные для обучающихся с РАС, имеющих интеллектуальные нарушения, а также методические рекомендации по написанию Социальных Историй. Истории могут быть адаптированы к каждому обучающемуся или использоваться в готовом виде, если в них уже учтены индивидуальные особенности и потребности вашего ребёнка. Данное пособие разработано практикующими специалистами с целью оказания методической помощи родителям, педагогам, работающим с детьми с РАС.
