В монографии обобщены результаты обзорно-аналитического исследования в области социологии образования, современной педагогики и теории кластерного подхода. Автор раскрывает идею о функционировании образования как ключевой компоненты устойчивого развития, приходя к выводу о том, что образование играет ключевую роль в обеспечении динамического развития общества, способствует изменению системы ценностей, приоритетов, идеалов каждого человека ради коренного преобразования цивилизации. В монографии раскрыты методология современного гуманизма в контексте ноосферного образования, приведена концепция построения новых педагогических систем в свете ноосферного образования, в том числе на базе кластерного подхода. Монография предназначена для магистрантов и аспирантов по образовательным программам в области педагогики и социологии образования.
