Проектная деятельность прочно вошла в жизнь современной школы. Однако у педагогов до сих пор остается много вопросов, касающихся реализации образовательных проектов, обучающиеся также не понимают, что от них хотя получить в итоге и чем проект отличает от иной образовательной деятельности. Наше учебное пособие призвано прояснить особенности реализации образовательных проектов. В нем изложены основные модели планирования и ведения проектной деятельности: каскадная и гибкая. Рассмотрены действия педагога-наставника и обучающихся на каждом этапе проекта, методики планирования и оценки полученных результатов, даны рекомендации по построению проектной команды и защите проекта, пояснена важность рефлексии. В приложении содержатся примерные темы проектов по каждому образовательному предмету, ссылки на российские и зарубежные конкурсы образовательных проектов. Данная книга будет интересна педагогам, работающим в школах, учреждениях среднего профессионального образования, обучающимся СПО и ВУЗов педагогического направления. Материал опробован в рамках курса повышения квалификации педагогов «Наставничество в групповой проектной деятельности», реализованного на базе Академии психологии педагогики Южного федерального университета.
