В монографии рассматриваются основы изучения современной школы как резильентной, раскрыты сущностные характеристики резильентности педагогов физической культуры, выделены направления подготовки педагога физической культуры к работе в резильентной школе, охарактеризованы средства мониторинга подготовки педагога физической культуры к работе в резильентной школе на уровне вуза. Для студентов и преподавателей, а также практических работников образовательных организаций общего и дополнительного образования в сфере физической культуры.
