Сменив работу, автор продолжает вести дневник. На этот раз героями повествования становятся ученики «особенного» класса, дети с различными трудностями. (В «особые» классы собирают тех, кто в обычном классе не прижился. Так что особыми потребностями может оказаться что угодно: аутизм, СДВГ, отсталость в развитии речи или просто в развитии, проблемы с моторикой, дислексия, повышенная агрессивность…) Будни «особого» класса – это философские беседы, ссоры, слёзы, примирения и много-много котов.
