В монографии рассматривается педагогическое наследие представителей рациональной школы в истории развития английской системы образования в конце XIX века.
Монография предназначена как для аудиторной работы студентов под руководством преподавателя на семинарских занятиях по курсу «История образования и педагогической мысли», так для самостоятельной работы студентов.
