---

Скачать книгу

---

и оценок пользователями. Необходимо, чтобы они осознавали культурное значение среды, способность ориентироваться в ней, ощущали спокойствие, уверенность.

      Во всех видах культурно-досуговой деятельности возникает необходимость общения – универсального вида деятельности. В библиотечно-информационном обслуживании общение связано с выполнением разнообразных запросов и потребностей пользователей. Оно значимо для социализации личности, для развития индивидуальности, ее творческой самореализации.

      Исходя из социальных функций, культурно-досуговая деятельность библиотек – это педагогический процесс, который обусловлен спецификой досуга. Для его осуществления необходимы знания, умения и навыки использования средств эмоционального воздействия, сочетания просвещения с отдыхом и развлечениями. Но особенно важным является организация групповой и массовой работы в библиотеках. В процессе ее проведения все шире используются приемы, стимулирующие активность читателей, развивающие творческую инициативу и информационную культуру. В последнее время традиционные формы массовой работы (читательская конференция, устный журнал, диспут, выставки и др.) обогащаются новыми интерактивными формами работы, среди которых – интернет-конференции, форумы, видео-мосты, брейн-ринги, виртуальные путешествия и экскурсии, фестивали фильмов, презентации, медиаобзоры и др. Эти формы вызывают большой интерес участников и высокую их активность.

      В библиотековедении «принята следующая классификация форм коллективной и массовой работы:

      – рекламно-информационные формы – выставки и презентации, премьеры книг, литературно-музыкальные вечера, встречи с авторами и новыми книгами, устные журналы, библиографические обзоры, парады книг, библиотечные вернисажи, дни историко-краеведческой книги, бенефисы читателей и др.;

      – диалоговые формы – выразительное чтение, беседы, обсуждения, диспуты, читательские конференции, дискуссии, форумы, литературные мосты, пресс-конференции, диалоговые вечера, круглые столы, вечера встречи др.

      – игровые формы – литературные утренники и игры, викторины, литературные и исторические игры, конкурсы эрудитов, турниры знатоков, интеллектуальные марафоны, литературные суды, книжные аукционы, литературно-музыкальные гостиные и др.»44

      Нередко названные формы используются комплексно. В целом коллективная и массовая работа организуются в тесной взаимосвязи со школами, другими учреждениями культуры.

      Таким образом, социальные функции культурно-досуговой деятельности библиотек, составляющие единое целое, реализуются в системе библиотечно-информационной деятельности благодаря использованию традиционных и инновационных форм индивидуальной, групповой и коллективной работы.

      Вопросы и задания:

      – Охарактеризуйте ключевые понятия, связанные с культурно-досуговой деятельностью.

      – Какие социальные функции

---

Скачать книгу