– Борис Николаевич, что я сегодня посетил? – начал издалека проректор.

      – Михаил Сергеевич, это была моя лекция, если вы о ней.

      – О ней. А по какому предмету? Я что-то запамятовал.

      – История информационных технологий.

      – Так. А какие темы вы прошли за это время в прошлом году?

      – Конечные автоматы15, машину Тьюринга16, первую криптографию, двоичный и шестнадцатеричный код.

      – А какие темы вы прошли с этим потоком?

      – Кхм. Да, в принципе, те же самые, только чуть под другим углом.

      – То есть если я спрошу у любого вашего студента про двоичный код и машину Тьюринга, они, конечно же, ответят верно и без запинки?

      – Так или иначе машину Тьюринга они проходили на втором курсе, а двоичный код на первом. Поэтому не вижу смысла дублировать.

      – А в чем тогда вы видите смысл, Борис Николаевич?

      – В том, чтобы объяснить магический ореол вокруг отрасли и объяснить, что именно она погубит человечество очень скоро. Именно в этом я вижу смысл. Мы же договорились, что этот поток будет экспериментальным. И что результаты будем измерять в конце второго семестра. Я не шучу ниже пояса, не приглашаю левых людей без вашего одобрения, я зову вас на каждую лекцию. Вы же видели, какой интерес к ним у студентов. Приходят с других факультетов послушать. Никто в телефонах не сидит. Я всю жизнь, всю профессиональную деятельность этого ждал! Чего вы сейчас добиваетесь?

      – Ладно-ладно. Не кипятитесь. Я просто правда не понимаю, чему они учатся. К заинтересованности вопросов нет. Про что будет следующая лекция?

      – Про роботов.

      – Ну что ж. Уже ближе к теме… К названию предмета. До встречи через неделю.

      – До свидания, коллеги! Рад, что мы пришли к консенсусу! – внезапно и своевременно разговорился декан.