Профессия – родитель. Книга-тренинг. Для детских психологов и коучей, работающих с родителями. Наталья Заиграева
Читать онлайн книгу.
ситуации, т.е. учитывать то поведение ребенка, которое уже стало привычным для него. Только в таком случае получится максимально точно оценить реальное положение вещей.
Итак, вопросы:
• Умеет ли он общаться?
• Есть ли у него друзья?
• Уважает ли он мнение и интересы других людей?
• Любит ли он свою семью (родителей, детей, жену или мужа)?
• Заботится ли он о своем здоровье?
• Занимается ли он любимым делом?
• Хороший ли он работник?
• Умеет ли он отдыхать?
• Есть ли у него хобби (интересы)?
• Способен ли он на самоорганизацию?
• Умеет ли он распоряжаться своими финансами?
Сколько получилось положительных ответов? А сколько отрицательных? Запишите результат.
Понятно, что каждый родитель заинтересован в наилучшем результате, но сейчас важно осознать, что есть на самом деле.
Шаг 2: Теперь задайте следующий вопрос:
• Какие качества, навыки и умения нужно воспитать в ребенке, чтобы в будущем он стал человеком, характеризуя которого, на каждый вопрос теста (см. Шаг 1) ответом будет однозначное «Да!».
Все, что перечисляют родители, фиксируйте в баллах от 0 до 10, с учетом того, насколько каждое из этих качеств выражено у конкретного ребенка на сегодняшний день.
Если родители затрудняются, можно предложить им варианты, но лучше это сделать в вопросительной форме. Например: «Как считаете, а нужно ли ему трудолюбие?».
Примерный список качеств и навыков:
• уверенность в себе,
• ответственность,
• трудолюбие,
• самоорганизация,
• умение общаться,
• доброжелательность,
• целеустремленность,
• самодостаточность,
• коммуникабельность,
• умение регулировать свое состояние,
• способность расставлять приоритеты,
• умение ставить цели и достигать их.
Шаг 3: На этом этапе задача родителей – назвать те качества и навыки, которые есть у ребенка сейчас. Принимается во внимание все, что они видят и все, что знают о своем наследнике. Это позволит трезво оценить уже полученные результаты семейного воспитания.
Например:
• родители по 100 раз повторяют свою просьбу, но добиться чего-то от ребенка можно только после криков и скандалов;
• ребенок неаккуратный, привести себя и свою комнату в порядок соглашается исключительно из-под палки;
• подросток часто хамит взрослым;
• чадо постоянно «сидит в интернете» и т. п.
Шаг 4: Вместе с мамами и папами оцените, насколько велика разница между тем, что они хотят видеть в своих детях в будущем и тем, что есть на сегодняшний день?
Рисуя в своем воображении самую счастливую судьбу для своего ребенка, родители бывают беспечны и невнимательны к тому, что уже вырастили.
А ведь