Гуманитарно-образовательная система самоисправления осужденных. Галина Строева
Читать онлайн книгу.
комиссия.
116
Радбрух Густав (1878–1949) – немецкий правовед и социолог.
117
Третий рейх – наименование нацистами режима фашистской Германии [234, с. 1345]
118
Посещение занятий и пользование библиотекой не являлись общедоступными – это была при-вилегия за хорошее поведение [6, с. 52]. По мнению отечественного юриста Р. А. Андреященко, не-доступность образовательных программ приводила к росту рецидивной преступности, поскольку освобождавшиеся заключенные не имели необходимых для полноценной жизни на свободе ни образовательных, ни профессиональных навыков [6, с. 52].
119
Гладстоун Герберт (1852–1928) – английский политический деятель.
120
Согласно данным современного американского исследователя М. Кинга (M. King), заключен-ным предоставлялась ограниченная образовательная светская программа, чтобы гарантировать их понимание религиозной литературы [348, с. 13].
121
Диккенс Чарльз (1812–1870) – английский писатель. Его произведения отличает гуманность по-зиции.
122
Ночное разъединение, совместные работы днем и полное молчание.
123
Рей Исаак (1807–1881) – судебный психиатр.
124
Пиллсбери Амос (1805–1873) – тюремный реформатор, считается первым профессиональным на-чальником тюрьмы.
125
Теория неопределенного наказания – система неопределенных приговоров, т. е. приговоров к ли-шению свободы без указания определенного срока, и вследствие этого с широким применением условно-досрочного освобождения в зависимости от степени исправления [80, с. 59].
126
Броквей Зебулон Рид (1828–1920) – американский теоретик и практик исправления, тюремный реформатор.
127
В учреждении применялась марочная система: «…каждый шаг заключенного учитывался и по-следний в высшей степени был заинтересован в постоянной работе над самим собой» [53, с. 258]. За нарушения сроки осуждения могли быть продлены.
128
Отметим неоднозначность высказываний относительно Эльмирского института. Например, оте-чественный юрист Ю. М. Ткачевский в работе «Российская прогрессивная система исполнения уголовных наказаний» приводит данные, согласно которым в учреждении царила атмосфера жес-токости и насилия, что привело к увольнению З. Броквея и некоторых его последователей [294].
129
Кули Чарльз Хортон (1864–1929) – американский социолог, психологизировал общественные от-ношения [234, с. 667].
130
Томас Уильям Айзек (1863–1947) – американский социолог, психологизировал общественные от-ношения [234, с. 1333].
131
Олпорт Гордон Уиллард (1897–1967) – американский психолог, теоретик черт личности.
132
Маслоу Абрахам (1908–1970) – американский психолог.
133
Роджер