Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 2. Е. А. Алябьева
Читать онлайн книгу.
сюжетные наборы картинок для фланелеграфа, ширма и куклы би-ба-бо, перчаточные куклы, мини-декорации для театра игрушек, элементы костюмов для детей.
Содержание игр может быть любым, но опираться оно должно на знакомые сказки, рассказы, стихи. Сценарии подобных игр см.: [11], [14], [20].
Варианты содержания тематического дня
Авт.: М.Ю. Картушина, Е.А. Алябьева.
Данные упражнения можно использовать в утренней гимнастике или на физкультурном занятии. Дети повторяют стихотворение или отдельные его строки за педагогом и выполняют упражнения.
✣
Вот солдатики стоят,
Начинается парад.
Дети ходят обычным шагом по кругу.
Раз, два, три, четыре, пять —
Начинаем мы шагать.
– Ура!
✣
Вот бегут машины,
Легко бегут по кругу.
Шуршат своими шинами.
Желтые и красные —
Все такие разные.
– Ш-ш-ш…
✣
Бум-бум! Тра-та-та!
Идут топающим ритмичным шагом.
Барабан гремит с утра —
Зайчики играют, Лапкой ударяют.
– Бум!
✣
На носочки встала кукла
заводная,
Кружатся на носочках.
Закружилась в танце, руки
поднимая.
Выпрямила спину балерина
наша.
Нет среди игрушек куклы этой краше.
✣
Медвежонок взял гармошку,
Поиграть решил немножко.
Поворачиваются в стороны, разводя руки.
Раз, два, поворот.
Он танцует и поет.
– У-у!
✣
В гости кукла приглашает,
Наклоняются вперед.
Сладким чаем угощает:
– Приходите все, игрушки!
Будут тортик вам и плюшки.
✣
Расшалились все Петрушки,
На полу лежат, хохочут.
Лежа на спине, поднимают прямые ноги.
Руки, ноги поднимают.
Хохотать нет больше мочи.
✣
Вот какой веселый мячик!
Так и скачет, так и скачет!
Прыгают поочередно то на одной, то на другой ноге.
Мне б скорей его поймать,
Чтобы снова поиграть.
✣
Шарик мой воздушный,
Поднимают руки вверх – вдох,
Какой ты непослушный!
Зачем ты отвязался,
медленно опускают вниз – длительный выдох с произнесением: «Ш-ш-ш».
Зачем помчался ввысь?
Вернись скорее, шарик!
Вернись!..
Б. Толкачев
Ожидаемый результат: дети должны запоминать названия новых игрушек и места их расположения в определенной зоне групповой