Мужики сначала посмеялись от души. И это вполне естественно. Ведь мои слова всего лишь пустой звук для них. Наверное также поступил бы и я, если бы ко мне подошёл бородатый человек и сказал что он сам Зевс. Поэтому человек такое существо что верит услышанному если увидит и поверит увиденному, когда собственными руками сделает дело. Только так по истине опыт становится чистым в познании хорошего и плохого. Но не всегда этого хочет сам человек по своей воле.

      Миротворец откашлялся от смеха и сказал:

      – «Ой! Художник! А я-то думал чего плохого о содеянном хочешь рассказать, а оказывается ты вон о чём. А высоком. Так, ну-у и? Помнишь себя до рождения говоришь? А что, я кстати слыхал за таких. Ну типа там человек вообще как бы способен такое запоминать.»

      Сыч устремив свой взгляд будто-бы в никуда сказал тоже:

      – «Ну да я вроде как тоже слышал. Но в основном про детей. Их ещё „индиго“ зовут. Это ты выходит „индиго“? Нет? Ведь ты уже как бы не дитё. Или это неважно?»

      – «Я так понимаю это первый вопрос? Попробую объяснить как можно проще. Индиго, это не то чтобы особенные дети, все дети особенные. Просто именно эти запомнили и не забыли своего начала пути. Вот вы например со скольки лет себе помните?»

      – «С четырёх…» – сказал миротворец.

      – «С семи…» – ответил сыч.

      – «А я встречал людей, которые помнят себя аж с четырнадцати. Это всего лишь не угасшая память, мужики. Дам подсказку. Когда мне было около года я вдруг понял, что на четвереньках передвигаться больно и медленно. Мне надо было бежать играться в лучах солнца, но сильно болели коленки. Моё тело прибавило в весе и коленки сильно ударяли о землю из-за резких движений. Поэтому я встал и пошёл. Не знаю, что мне на тот момент подсказало о таком умении, но было чувство, что я это умею делать. Что-то глубоко внутри, какая-то особая уверенность. Лично я на это смотрю как на маленькое чудо. Совсем чистый разум сам пошёл по земле. Но больше всего меня радует то понимание, когда разум не совсем чист, но он сам нашёл путь на Земле, который ведёт к солнцу и пошёл по нему для того, чтобы испытать на себе все умственные муки и понять в итоге, что такое хорошо, а что плохо. Это можно назвать, чудом великим. Ведь одним слепым пятном меньше. Теперь Представьте сколько ходит по земле детей и к ним прибавьте детей взрослых. Тех, которым больше по годам чем мне.»

      – «Так-то если брать средний возраст…» – миротворец вошёл в такт разговора.

      – «… а это закономерность шестидесяти процентов. Детей десять и стариков от ста остаётся тридцать.»

      – «Совершенно верно миротворец. Также верно вот ещё что. Ничто в материальном мире не может существовать меньше двух. Это закон. Этот мир проявление двух громадных сил. Но равных по отношению друг к другу. Они как бы есть начало и конец друг друга. И если что-то одно очень маленькое как частичка, разделить в этом мире на двое, оно перестаёт существовать как что-то принадлежащее этому миру. Поэтому если этот мир проявления баланса и гармонии, то что-то множественное в себе одно можно в уме разделить на двое. Как например все эти сто процентов. Среди этих ста находится прямо между детьми и пожилыми людьми наш средний возраст. Те самые шестьдесят. И вот в чём заключается баланс природы. В довесок к детям уходит сорок процентов от среднего возраста, к старикам остальные двадцать. Всех теперь по пятьдесят с каждой стороны. Но если кто заметил не все люди среднего возраста взрослые. Поменяем масштабы. Если средний возраст людей воспринимать за все сто процентов, то среди населения планеты живёт семьдесят процентов людей с детским восприятием мира и пониманием о хорошем и плохом. Посмотрим глазами хаоса. Если в природе есть значения разумные, то в противовес есть обратные значения, ошибочные, безумные. Из ста процентов сделанного всего тридцать будет разумного, а всё остальное, ошибки великие, погрешности детей. И моя задача как человека помнищего, напомнить другим о давно забытых вещах.»

      – «Тогда рассказывай дальше художник, что ты помнишь? А я пока чаю заварю.» – сказал сыч с вдумчивой мимикой лица.