Метафизика жизненных квестов. Игры Богов в эпоху Чёрного Лебедя. Юрий Радеев
Читать онлайн книгу.
трансформации окружающей среды. Помните, только взаимодействие с окружающей средой, и частью этой среды является социальное окружение, да? Социум, так? Вы можете развивать свой разум только в результате практической деятельности.
У нас очень серьезные были школы деятельности, там: Выготский, Лурия, Леонтьев, Ухтомский, известные очень психофизиологи, которые занимались этим, это советская школа, господа, у которых много работ были вообще засекречены. Ну, то есть не разрешали их, издавали за рубежом. Ну, в основном, почему-то в Англии там, где-то издавали, во Франции, их работы. Теория деятельности, каким образом деятельность человека развивает его разум? Вы понимаете, какая связь? И что происходит, если правильная деятельность, правильно построенная деятельность развивает человеческий разум, и как человек меняется. А какой человек должен быть, если он постоянно развивает свой разум?
Самое странное, что, опять, с 1744 года, вот почему-то дата очень важная, происходить стали очень странные вещи. Началась унификация всех знаний таким образом, чтобы от развития разума конкретного индивидуума, мы начали развивать ум, развивать набор привычек, набор программ, и человек становиться стал механическим роботом, рабом привычек! И, проблема в том, что сейчас, на данный момент времени, вот как бы вы здесь сидите, к сожалению, прежде чем вообще лезть в магию, духовные практики, во всю эту шизу, нужно первое что сделать – вернуть человеку разум. А что означает, вернуть человеку разум? Осознанность вашу вернуть. А что означает, вернуть вашу осознанность? Лишить вас возможности опираться на привычки! Вообще!
А если я вас лишу этой привычки, что вы будете делать? Опять, будьте, как дети, и ваше Царствие, и вы детьми опять станете, которые ничего не знают и начинают мир воспринимать непосредственно заново. А мы с вами говорили на Волшебниках, Жито, помните? Инстинкт познавательный. Что вся магия делается только на Жите. Жито – это и есть прямое осознание процесса. В разум вы попадаете. На данный момент, каждый из нас попадает в разум на несколько минут в течение суток. Дай Бог, на 5—10 минут если вы в разум попадаете. И то, вопрос, когда? Когда вы выпадаете в разум? Пример мне приведите?
Нетипичная, экстремальная ситуация, вы едете за рулём и вас резко подрезают, мать твою! Я знаю, эта умеет. И опять, здесь сразу привычка, мать твою, вы говорите, да? Сука, козёл…, ууу, у вас адреналин, уууу, да? Непривычная ситуация, где вдруг вы должны на инстинкте, на чём-то работать, ну опять искать неудобную привычку. Всё равно, привычка сработает, ну, инстинкт самосохранения сработает, но это крайне неудобно. Когда вас ставят в ситуацию, где вы не знаете, какой привычкой среагировать, помните, а? Глупая ситуация, да?
Личность больше всего боится попадания в эти ситуации. Потому что вы не знаете, как себя вести, вы зависаете. А чем сейчас среагировать? Мамочки, а у меня нет наборов. Бешено ищете, ищете, и попадаете в глупое положение,