Томас Бейтс. Тайна забытого имени. Арина Чекаленкина
Читать онлайн книгу.
стены, деревья, здания. Пока Зак не научился контролировать свой дар, он мог случайно задуматься и оказаться в чужой комнате из-за того, что просто прошел сквозь стену. Зато теперь он вряд ли мог ударится головой о дверной косяк из-за своего роста в два метра.
С Майей и Мийей Смит вышел один маленький казус… Оказалось, Мая владеет способностью приумножать вещи в количестве, создавать совершенно идентичные предметы, ничем не отличающиеся от оригинала.
Джон провел одну занимательную исследовательскую работу и выяснил, что дар Майи распространяется еще и на людей. Наставник сообщил шокирующую новость. Как оказалось, еще в утробе матери дар Майи показал себя. Девочка, не ведая того, создала своего двойника. Мия стала воплощением первого проявления способности Майи. Но когда девочки родились, их посчитали близняшками.
Несмотря на свое специфическое происхождение, Мия стала полноценным человеком, и у нее тоже открылся дар (невероятно!). Девочка может считать всю информацию о предмете, лишь коснувшись его, например, когда вещь была создана, кто ею владеет, и когда в последний раз предмет использовали.
Хоть дары девочек отличаются, сестры связаны между собой, поэтому все препятствия и тренировки они проходят вместе. Это придает им больше сил.
Даже у Джуди появился дар. Он, словно хамелеон, может поменять цвет кожи и слиться с любой мебелью, стеной или клумбой. Я думаю, этот дар ему очень подходит. Джуди плох как в беге, так и в борьбе. А умение маскироваться пойдет ему только на руку.
К слову, все раскрыли свой дар. Все, кроме меня.
Я ни разу не почувствовал прилива адреналина и не открыл свой дар. Джон Ред давал мне сложнейшие задания на тренировках. Я уставал так, что просто валился с ног. Эли пыталась напугать меня, а Майк вывести на эмоции. Но ничего не давало даже малейшего результата.
Я начинал думать, что не обладаю никакими способностями. Все мои приятели из группы смотрели на меня с жалостью. Они хотели помочь и поддерживали меня, однако это только добивало.
Ну почему? Почему я не могу раскрыть свой дар? Может, у меня его вовсе нет? Что, если я и дальше ничего не смогу сделать? Как мне быть? Эти вопросы я задавал себе каждый день.
У всех одаренных из моей группы давно проходили индивидуальные тренировки. А я просто ходил на общие занятия по утрам. Во второй половине дня скитался по школе и ее территории: ходил на пруд, играл на гитаре или проводил время на крыше. Признаюсь, как бы я ни старался скрыть этого, но такое времяпрепровождение вовсе не доставляло мне радости. Все друзья были на тренировках. А я чувствовал себя одиноким, шатаясь по полупустой школе. У меня совершенно не было настроения, но я старался делать вид, что все замечательно.
Кстати, чтобы меня хоть как-то приободрить, Майк и Эли уговорили Джона разрешить мне присутствовать на их личных тренировках. Я помогал им раскрывать способности, и у них, не буду таить, неплохо получалось управлять дарами.
Вот и теперь