Записки лесопатолога. Сезон 2018 года. Часть первая. Александр Николаевич Романовский
Читать онлайн книгу.
Но ввиду нормативных минусов не во всех регионах реласкоп согласовывают в Департаментах и в субъектах.
А второй вопрос уже от меня – кто сможет провести ЛПО методом реласкопа? Опять те же две руки. А это уже говорит о том, что все слушатели не только не использует этот метод, но даже и не знают, как работать с полнотомером!
Получается, что один из самых эффективных способов никто не знают, его не преподают на курсах повышения квалификации. За две недели нашего курса о нём ни слова, ребята из расширенного курса только глазами хлопали.
Следующий минус в учёбе. Много теории, прекрасно! Разбирали примеры заполнения актов ЛПО, ошибки и т.д., замечательно! НО.
Но не было ни слова о проведении ЛПО непосредственно в лесу, методика закладки ленточных проб, сплошной перечёт, реласкоп, круговые площадки постоянного радиуса. И главное, не было вбито до автоматизма категории санитарного состояния деревьев основных древесных пород. Нет визуализации расстроенных и погибших насаждений, нет отличий между 3 и 4 КСС. Я парочку раз задавал каверзные вопросы слушателям, многие терялись на ровном месте.
Это должен быть отдельный блок, в котором слушатели сами с вилками таксатора по пробам ползают, реласкопы крутят, высоты меряют! Полная обработка данных на коленке или программкой в компе. Без этого, будет главный минус курса. Т.к. всё разнообразие нормативной литературы, красочные пособия по вредителям и болезням, все научные знания, полученные на лекциях, не помогут в самом главном вопросе, когда лесопатолог встанет на пробу, он должен начать работать в алгоритме, который он знает.
Нужна визуализация видов повреждения насаждений и какие виды СОМ можно назначить – это можно по презентациям, КСС деревьев тоже, теорию работы на пробе и т. д. лекционно, но должна быть практическая работа!
Стоп. А вдруг всё это рассказывалось в первый день (?), ведь из-за больничного я задержался на один день учёбы.
Я ребят спросил, они попытались что-то ответить не особо определённое, плюс конец учёбы, давай лучше про рыбалку поговорим! В любом случае, это нужно усилить в изучении в подготовке специалистов. Именно здесь будет пробел знаний. А ведь от уверенности специалиста, от его действий в лесу, от его составленных документов уже напрямую зависит успех работы лесопатолога. Да и ответственность перед компетентными органами!
Встречи со школьниками. Конкурс детских рисунков
Статья: Карельская лесосеменная станция открывает двери младшим школьникам
26 апреля 2018 года в Петрозаводской средней общеобразовательной школе №34 в 3-ем «Б» классе прошла встреча школьников со специалистами лесозащиты «ЦЗЛ Ленинградской области». В этот раз встреча была с начальником отдела Карельская