Ведущая мотивация кандидата. Будет ли сотрудник эффективным?. Анна Казанцева
Читать онлайн книгу.
мотивация
Побуждение человека к определенным действиям посредством идейно-психологического воздействия, то есть убеждения, внушения, информирования, психологического заражения. Это позитивная мотивация, позволяющая человеку самостоятельно, внутренне захотеть что-то сделать под воздействием положительных эмоций или положительного примера других людей.
Принудительная мотивация
Основывается на использовании власти и угрозе неудовлетворения потребностей человека в случае невыполнения им определенных требований. Данная мотивация является внешней, не исходит от самого человека, скорее, действует от обратного – человек не хочет, но его заставляют (обстоятельства, другие люди).
Стимулирование
Предполагает воздействие не на личность как таковую, а на внешние обстоятельства с помощью благ – стимулов, побуждающих человека к определенному поведению. Это тоже своего рода метод воздействия через «бонусы».
Мотивация по потребностям
Также мотивацию можно классифицировать в зависимости от основных групп потребностей.
Материальная мотивация
Стремление к достатку, более высокому уровню жизни, зависит от уровня дохода. Человек с материальной мотивацией стремится больше тратить, больше зарабатывать, позволять себе большее и лучшее.
Трудовая мотивация
Порождается непосредственно работой, ее содержанием, условиями, организацией трудового процесса, режимом труда. Связана, с одной стороны, с содержательностью, полезностью непосредственно самого труда, а с другой стороны, самовыражением, самореализацией работника.
Статусная мотивация
Является внутренней движущей силой поведения человека, связанного с его стремлением занять более высокую должность, выполнять более сложную и ответственную работу. Людям с такой мотивацией важно положение в обществе, в коллективе; важно быть признанным, значимым.
Мотивация по целям
В зависимости от того, какие цели преследует мотивация, какие задачи она решает, можно выделить два ее основных типа.
Первый тип
Основан на том, что путём внешних воздействий на человека активизируются мотивы, которые побуждают человека совершать определённые действия, приводящие к желательному для мотивирующего субъекта результату. Для этого необходимо знать, какие мотивы побуждают человека к желательным действиям и как эти мотивы вызывать.
Второй тип
Основан на формировании определенной мотивационной структуры человека. Акцент делается на то, чтобы развить и усилить желательные для субъекта мотивирования мотивы действий. В то же время необходимо ослабить те мотивы, которые мешают человеку действовать в нужных рамках. Этот тип мотивации носит воспитательный и образовательный характер, он требует гораздо больших усилий, чем первый,