Иное измерение. Проблемы разных культур. Хайдарали Усманов
Читать онлайн книгу.
тогда от нашего бывшего главы города мешок с сотней тысяч кредитов? Достаточно большой и неудобный. Да и было у меня стойкое подозрение, что тогда меня могли тысяч на пять обдурить? Ведь, по сути, пересчитать-то эти монеты я банально не мог? И этот факт приходилось учитывать. Теперь же всё будет сделать куда проще. Да и такие мешки карман не тянут. Особенно учитывая тот факт, что на поясе имелась специальная застежка тоже с этой энергией. Там было хитрое плетение, которое при застёгивании ремня как бы закольцовывалось. И если ты на пояс повесил какой-то предмет, то снять с пояса этот самый предмет мог только ты. или же для этого сначала надо было расстегнуть пояс, а потом уже и поснимать с него все предметы. Что-то вроде своеобразной системы безопасности? Ну, что же… По крайней мере, это было вполне объяснимо, и даже неплохо. И может последствии мне пригодится.
Пока же я все эти предметы постарался сразу же спрятать. Особенно эти тряпки, в которые заматывал артефакты, я подбирал весьма серьёзно. Чтобы на них не было никаких обозначений различных Сект и школ, к которым эти разумные имели отношение при жизни. Я не зря разделил эти понятия. Есть понятие школа, а есть понятие Секта. Так вот, дело в том, что Секта могла включать в себя несколько школ. И какой-нибудь мастер мог организовать собственную школу. А его ученики входили в его собственную школу. Но при этом также входили и в Секту, в которой числился сам этот мастер. Но также могла быть школа, не имеющая отношения к какой-либо Секте. Вот я, например, мог бы сказать, что учусь в школе, так как стараюсь обучиться контролю над собственным источником, который у меня будет постепенно разрастаться. И который я буду делать весьма разносторонним. Именно для того, чтобы контролировать разные типы энергии. Но при этом никто не скажет о том, что я имею какое-либо отношение к Секте. Ведь, по сути, меня учил мастер, которого просто изгнали из Секты? И, скажу сразу… Вот этого учителя я почему-то не хотел бы отключить, как тот самый холокрон? Я понимаю, что возможно он был весьма предвзятым к своим ученикам? Ведь перед своей смертью он сам признался в том, что многие из его учеников, а в частности один из самых любимых, который его и избивал старательно, впоследствии сделали всё возможное, чтобы превратить жизнь этого разумного в Ад? Хотя он что-то не помнит, чтобы как-либо тиранил этого любимчика? Вот только как только ему дали малейшую возможность, этот молодой разумный постарался от души. Так что тут не угадаешь. Может быть его наоборот, нужно было более строго воспитывать? Сложный вопрос. И ответ на него мог дать только тот, кто не так давно скончался.
Доехал до ближайшей реки уже утром, и старательно вытряхнул пепел, который остался от этих погибших в её медленно текущие воды, и поехал дальше. Теперь о том, что произошло между этими группами разумных из тех самых Сект, напоминала только то самая поляна, перепаханная чуть ли не до скального грунта. Да карта, которую я долго рассматривал и решил, что надо бы по ней проехаться. По крайней